3．（必須用尺作圖）畫出拋出去的籃球所受力的示意圖（忽略空氣阻力）

分析 不計空氣阻力和浮力，被投出去的籃球只受到重力的作用，根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可．

解答 解：被投出去的籃球只受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，過重心畫一個帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

點評 本題考查了重力的示意圖的作法．不管物體怎樣運動，重力的方向總是豎直向下的．此題關鍵是對籃球進行正確的受力分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．邊長為10cm的正方體鋁塊，質量多大（（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．用伏安法測小燈泡的電阻
（1）圖中已完成了一部分的電路連接，請你繼續(xù)完成實驗電路的連接．
（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在最左 端（選填“左”或“右”），起到保護電路的作用．

（3）小方同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是燈泡被短路．
（4）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)為0.2A，燈泡的電阻RL=11Ω．
（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用來測量燈泡的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是（　　）
A．一個九年級學生所受的重力約200N
B．家用臺燈正常工作的功率為1000W
C．對人體的安全電壓為36V
D．對人們最舒適的環(huán)境溫度約23攝氏度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列基本單位中，能表示力的單位的是（　　）
A．NB．m/sC．N/m2D．Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下：
A．增大壓力增大摩擦；           B．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
C．增大接觸面積增大摩擦；       D．增大運動速度增大摩擦．
為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：

實驗接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5★
5木與桌面0.005v5
（1）在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動．圖2的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值，其大小為2.5N
（2）由實驗1、2兩組數(shù)據(jù)可知：同學們改變的物理量是速度，是為了驗證設想D（選填序號），從測量的結果看，該設想是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），判斷的理由是當壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時，速度不同，但摩擦力相同．
（3）比較實驗1和5兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設想C是否正確．
（4）某同學認為分析實驗3、4兩組數(shù)據(jù)，可支持設想B、你認為這種分析方法錯誤（填“正確“或“錯誤“），其理由是沒有保持壓力相同．
（5）請你利用上述分析得出的結論，寫出一種能將門關緊的方法：在門與門框間夾物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在下列事例中，目的為增大壓強的是（　　）
A．將背包的帶做的寬一些B．自行車輪胎上刻有粗花紋
C．軟包裝飲料的吸管一端被削得很尖D．坦克裝有履帶

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲．

（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的示數(shù)是94℃．
（2）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關系的曲線（如圖丙）．根據(jù)圖丙可知水的沸點是98℃，此時，當?shù)氐拇髿鈮旱陀冢ㄌ睢案哂凇被颉暗陀凇币粯藴蚀髿鈮海?br />（3）水在沸騰過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低）
（4）小明看到，從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min．為了節(jié)約課堂時間，請給小明提出一條合理化建議：減少水的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2Ω和3Ω兩個電阻，串聯(lián)后總電阻是5Ω，并聯(lián)后總電阻是1.2Ω．

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同步練習冊答案