如圖所示，在模擬大自然“雨”的形成實驗中，水經(jīng)歷的物態(tài)變化是：先      后      ，為了使實驗中的“雨下得大些”，可以在上方的金屬盤里放置      ，這樣做的道理是      。
汽化 ，液化，冰塊，降溫更容易液化

試題分析：當(dāng)用酒精燈給燒瓶中的水加熱時，瓶中的水吸熱會發(fā)生汽化現(xiàn)象，水變成水蒸氣；
水蒸氣從瓶子中出來后遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象，由水蒸氣變成小液滴，形成“白氣”，大量的“白氣”在金屬板聚集后形成“雨”；故整個過程是先汽化，后液化；為了使實驗中的“雨下得大些”，可以在上方的金屬盤里放置冰塊，這樣做的道理是降溫更容易液化。
點評：解決此題要知道物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

把燒紅的鋼件放到冷水中，會聽到“嗤”的一聲，同時看到水面立即會出現(xiàn)“白氣”，這一物理現(xiàn)象中，水先后發(fā)生的物態(tài)變化是____________和______________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小凡同學(xué)進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進行了如下探索：
⑴小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)。
⑵如圖所示，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的。小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小。于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)。

⑶小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如右圖中的A和B。實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水。于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______（多少／表面積／溫度）相同。經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等。由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少______（有關(guān)／無關(guān)）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在物態(tài)變化中，天空中的云是水蒸氣         成的小水滴和水蒸氣        成的小冰晶組成的。鐵水澆鑄成零件是_______現(xiàn)象，這個過程要    熱（選填“吸”或“放”）；冬天教室的窗戶上會出現(xiàn)大量水珠，它形成在窗戶_____（里或外）面，是__ ____現(xiàn)象；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

做“水的沸騰”實驗時，若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙______(填“ ①”或“②”)情況更嚴(yán)重，其道理是___________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（  ）
A．在高山上燒水時，溫度不到90℃水就沸騰了，是因為水的沸點與氣壓有關(guān)
B．天熱時，狗常把舌頭伸出口，實際上是利用蒸發(fā)致冷
C．衣柜里防蟲的樟腦丸越來越小，這是升華現(xiàn)象
D．春季植樹時剪除大量的枝葉是為了加快液體的蒸發(fā)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)和沸騰這兩種汽化方式，下列說法錯誤的是
A．都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)
B．都需要在一定溫度下進行
C．蒸發(fā)是在液體表面進行，沸騰在液體內(nèi)部和表面同時進行
D．蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問。下列物態(tài)變化，說法正確的是
A．水沸騰時如果繼續(xù)加熱，水因吸熱溫度會升高
B．夏天，剝開冰棒紙，冰棒上冒的“白氣”是水蒸氣
C．冬天，向手心“呵氣”，口中呼出的水蒸氣因液化放熱而使手心變暖
D．衣柜離的樟腦球變小是升華現(xiàn)象，需要放熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，在“觀察水沸騰”實驗中：

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如下圖，則圖中________是沸騰前的情況(選填“甲”或“乙”) 。
(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：
時間(min)
…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
溫度(℃)
…
95
96
97
98
98
98
98
96
98
98
…
①從記錄數(shù)據(jù)看，在第________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：________________________________________。

(3)同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是： ________________________________________________。
(4)小華還發(fā)現(xiàn)移開酒精燈后，燒杯中的水沒有立即停止沸騰的原因可能是_______________________________。

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同步練習(xí)冊答案