3．如圖甲所示的電路圖，L1和L2是并聯(lián)的．開關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙，判斷A2表的讀數(shù)是0.5A；流過燈L1的電流大小是0.2A．

分析 并聯(lián)電路是指各用電器并列連接起來的電路，根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷兩燈泡的關(guān)系；由于電流表A2測量干路中的電流，電流表A1測量L2中的電流，然后根據(jù)電流表中指針的位置以及串聯(lián)電路中電流的規(guī)律計(jì)算出電流的大小即可．

解答 解：因?yàn)閮蓚�(gè)燈泡并列連接，因此兩燈泡并聯(lián)；
根據(jù)圖丙可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A；
因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以電流表A1的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.2A；
故通過燈泡L1的電流：I1=0.5A-0.3A=0.2A．
故答案為：并；0.5A；0.2A．

點(diǎn)評 會正確識別串并聯(lián)電路，熟練掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并能正確讀出電流表的示數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小周用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在光屏的中央；
（2）小周在如圖所示位置得到一個(gè)清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下，在光屏上成一個(gè)更小的實(shí)像，小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向左移動，同時(shí)把光屏向靠近透鏡方向（左）移動；
（3）小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應(yīng)當(dāng)向遠(yuǎn)離透鏡方向（右）移動光屏，可再次得到清晰的像；
（4）燭焰成虛像時(shí)，人眼應(yīng)該從光屏一側(cè)向透鏡方向觀察．（選填“燭焰”或“光屏”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明做“用天平測量質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)，將天平放在水平桌面后應(yīng)先將游碼移至0刻度，若指針偏在分度盤的右側(cè)，小明應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母向左移動．稱量時(shí)，被測物體應(yīng)放在左盤（以上兩空均選填“左”或“右”），當(dāng)天平重新平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)盤中有50克和10克的砝碼各一個(gè)，游碼的位置如圖所示，被測物體的質(zhì)量為61.4克．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．完成下列光學(xué)作圖題：

①如圖1，根據(jù)入射光線畫出反射光線，并在圖中標(biāo)出入射角的度數(shù)．
②在圖2所示的甲、乙中，根據(jù)光線通過透鏡前后的方向，分別在虛框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．修理電器需要一只150歐姆的電阻，但只有電阻值分別為100歐姆、200歐姆、600歐姆的電阻各一只，可代用的辦法是（　�。�
A．把200歐姆的電阻與600歐姆的電阻串聯(lián)起來
B．把100歐姆的電阻與200歐姆的電阻串聯(lián)起來
C．把100歐姆的電阻與200歐姆的電阻并聯(lián)起來
D．把200歐姆的電阻與600歐姆的電阻并聯(lián)起來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，AB兩點(diǎn)間電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時(shí)，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系．

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．（要求變阻器滑片向右移動時(shí)，電流表的示數(shù)變大）
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問題是滑動變阻器的阻值沒有在最大值處；
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流值和對應(yīng)的電壓值填入表中，分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；
電壓U（V）123
電流I（A）0.10.20.3
（4）為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
（5）下列實(shí)驗(yàn)和本次實(shí)驗(yàn)多次測量目的不相同的是③．
①研究光的反射定律；  ②探究影響壓力作用效果的因素；
③測量物體的長度；    ④研究杠桿平衡的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，小華在杠桿的左端A點(diǎn)掛鉤碼，右端在杠桿的B點(diǎn)用測力計(jì)拉著杠桿使杠桿在水平位置平衡．
（1）小華在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，對于測力計(jì)的拉法有兩種設(shè)計(jì)，第一種測力計(jì)始終保持豎直向下，第二種測力計(jì)保持與杠桿成一定的夾角，如圖所示．兩種方式中，第一種式更好？請畫出第二種方式的力臂．
（2）如果將測力計(jì)對杠桿的拉力當(dāng)作是杠桿的動力，則杠桿的阻力是B
A．鉤碼的重力      B．鉤碼對杠桿的拉力     C．杠桿對鉤碼的拉力
（3）設(shè)每個(gè)鉤碼重力為1N，在本實(shí)驗(yàn)過程中，如果測力計(jì)是從B點(diǎn)與水平方向成30°夾角的位置拉住杠桿，使杠桿一直保持在水平位置平衡．則在此過程中，測力計(jì)拉力F=12.5N．（杠桿自身重力和所受摩擦力忽略不計(jì)，杠桿上每格長度相等，A、B兩點(diǎn)恰好在對應(yīng)刻度線上）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識，下列說法正確的是（　�。�
A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B．物體吸收熱量，溫度不一定升高
C．汽車發(fā)動機(jī)用水做冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大
D．天然氣燃燒越充分，其熱值越大

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同步練習(xí)冊答案