在物理學(xué)中,把做功時(shí)對(duì)人們有用的功叫做________,對(duì)人們無用而又必須做的功,叫做________;而總功則是________之和.

答案:
解析:

有用功,額外功,有用功和額外功

有用功,額外功,有用功和額外功


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:
做功和能置
做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車時(shí)對(duì)車施加一個(gè)向前的推力,車在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長,力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣.
做功是生產(chǎn)和生活中常見的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車,利用風(fēng)力做功.長江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
(2)請(qǐng)你用物理語言解釋“勞而無功”的含義.
(3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

做功和能置
做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車時(shí)對(duì)車施加一個(gè)向前的推力,車在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長,力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣.
做功是生產(chǎn)和生活中常見的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車,利用風(fēng)力做功.長江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
(2)請(qǐng)你用物理語言解釋“勞而無功”的含義.
(3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀材料:
做功和能置
做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車時(shí)對(duì)車施加一個(gè)向前的推力,車在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長,力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣.
做功是生產(chǎn)和生活中常見的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車,利用風(fēng)力做功.長江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
(2)請(qǐng)你用物理語言解釋“勞而無功”的含義.
(3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

做功和能量 
      做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車時(shí)對(duì)車施加一個(gè)向前的推力,車在力的作用下沿著力的方向前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車做了功,人用的力越大,車移動(dòng)的距離越長,力的作用效果就越明顯,人做的功就越多.
        力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)必要因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.但如果你手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒有移動(dòng)距離,你只是白費(fèi)力氣,沒有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無功”,這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在鉤子上沒什么兩樣.或者是你提著水桶向前運(yùn)動(dòng)了一段距離,但是此時(shí)水桶沒有在你用力的方向上移動(dòng)距離,你也沒對(duì)水桶做功.
        做功是生產(chǎn)和生活中常見的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離,飛行的子彈能打穿物體,是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.舉高的物體也能做功,氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物. 
        我們說如果一個(gè)物體能夠做功,這個(gè)物體就具有能量,能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大,風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車,利用風(fēng)力做功,長江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.   
問題:    
(1)你可知道做功的因素有哪些?
(2)找出材料中做功和不做功的例子各一個(gè),用橫線畫出來.

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