分析 (1)聲音是由物體振動發(fā)出的,振動停止,聲音停止.
(2)尺子伸出桌面的長短決定了物體振動的頻率.而音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān).
(3)聲音的傳播需要介質(zhì).當(dāng)將真空罩中的空氣慢慢抽出時,聽到鬧鐘的聲音慢慢減小.
解答 解:
(1)圖(一)中小球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動;
(2)圖(二)中尺子伸出桌面越長,尺子的振動頻率越小,音調(diào)越低;尺子伸出桌面越短,尺子振動頻率越快,音調(diào)越高.所以此實(shí)驗(yàn)說明了音調(diào)的高低與振動的頻率有關(guān);
(3)圖(三)中慢慢抽出真空罩中的空氣,隨著鬧鐘的聲音會逐漸減小,直到聽不到聲音,說明聲音不能在真空中傳播.
故答案為:(1)發(fā)聲體在振動;(2)音調(diào)的高低與振動的頻率有關(guān);(3)聲音不能在真空中傳播.
點(diǎn)評 此題主要考查了聲音產(chǎn)生的條件、決定音調(diào)高低的因素實(shí)驗(yàn)及聲音的傳播條件.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動越快,音調(diào)越高,振動越慢,音調(diào)越低;聲音不能在真空中傳播.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 目前核電站都是通過裂變反應(yīng)來釋放核能 | |
B. | 核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 蒸汽輪機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只需連接1和4 | B. | 只需連接1和2 | C. | 只需連接1和3 | D. | 只需連接3和4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
電流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
導(dǎo)體編號 | A | B | C | D |
長度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材料 | 鎳鉻絲 | 錳銅絲 | 鎳鉻絲 | 鎳鉻絲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能 | |
B. | 內(nèi)能大的物體比內(nèi)能小的物體溫度高 | |
C. | 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量 | |
D. | 100℃水蒸氣比100℃水燙傷后果更嚴(yán)重 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所做的功相等,但大人的功率較大 | B. | 大人做的功較多,但功率相等 | ||
C. | 大人小孩所做的功和功率都相等 | D. | 大人做的功較多,功率也較大 |
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