實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼的質(zhì)量/kg | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
鉤碼受到的重力/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 | 2.94 |
分析 (1)使用彈簧測力計前應該觀察量程、分度值、指針是否指在零刻度線;
(2)根據(jù)實驗目的“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關系”,分析表中數(shù)據(jù),得出重力與質(zhì)量的關系.
解答 解:(1)使用彈簧測力計測量長度前應該先觀察測力計的量程、分度值、指針是否指在零刻度線;
(2)分析表中數(shù)據(jù),物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大,且比值是常數(shù),說明:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
故答案為:(1)量程;分度值;指針是否指在零刻度線;
(2)物體受到的重力和它的質(zhì)量成正比.
點評 本題考查學生對彈簧測力計使用方法、實驗數(shù)據(jù)分析處理的能力,學生做完實驗后會得到一些數(shù)據(jù),能否分析出數(shù)據(jù)反映出的物理問題是我們能否達到實驗目的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所謂的力就是物體間的一種相互作用 | |
B. | 要發(fā)生相互作用的物體必須是直接接觸的 | |
C. | 相互作用的力就是一對平衡力 | |
D. | 物體在平衡力的作用下,作勻速直線運動,所以力是維持物體運動的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 創(chuàng)造了電荷 | B. | 電子的轉移 | ||
C. | 質(zhì)子和中子都能再分 | D. | 質(zhì)子的轉移 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沉底,27g | B. | 漂浮,27g | C. | 漂浮,21.6g | D. | 懸浮,21.6g |
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