9.關(guān)于刻度尺的使用說法,錯誤的是(  )
A.使用刻度尺測長度時,必須將尺的最左端與被測物體左邊對齊
B.記錄結(jié)果時,要在數(shù)值后加單位
C.使用刻度尺時,尺要沿著所測物體
D.尺的放置和讀數(shù)時視線均不能歪斜

分析 刻度尺的使用規(guī)則:
(1)首先要了解刻度尺:①量程是多少;②零刻度是否磨損;③分度值是多少;
(2)使用時:①刻度尺要與被測部分對齊;②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分,測量的始端與0刻度線對齊,如果0刻度線磨損,可以與其它整格刻線對齊,測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值;③讀數(shù)時視線要與尺面垂直;④讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的下一位;⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位.

解答 解:
A、測量時,測量的始端與0刻度線對齊,如果0刻度線磨損,可以與其它整格刻線對齊,測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值,故A錯誤;
B、在記錄數(shù)據(jù)后,在數(shù)值后面必須寫出所用單位,故B正確;
C、使用刻度尺時,尺要沿著所測物體長度的方向放置,故C正確;
D、刻度尺邊緣對齊被測物體,必須放正重合,不能歪斜;讀數(shù)時,視線要垂直于刻度尺,并估讀到最小刻度的下一位,故D正確.
故選A.

點(diǎn)評 此題考查的是刻度尺的使用規(guī)則,在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下面對圖所示電路的分析中,正確的是( 。
A.S3閉合,S1,S2斷開,L1,L2并聯(lián)
B.S1閉合,S2,S3斷開,L1,L2串聯(lián)
C.S1斷開,S2,S3閉合,電路中的總電阻最大
D.S3斷開,S1,S2閉合,電路中的總電阻最小

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20.課本“WWW”上有一個活動:如圖,用電流表A、單刀雙擲開關(guān)S、電阻箱R′和已知電阻Ro來測量未知電阻Rx阻值的電路圖,現(xiàn)先將開關(guān)S撥到a,此時電流表的示數(shù)為I;再將開關(guān)S撥到另一觸點(diǎn),然后調(diào)節(jié)電阻箱,當(dāng)電流表的示數(shù)再為I時,電阻箱的阻值為R;則被測電阻Rx的阻值為R,這種方法稱為“等效替代法”.

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17.組成物體的物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài).

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4.吸煙有害健康、在空氣不流通的房間里,只要有一個人吸煙,整個房間就會充滿煙味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,這表明分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動.

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14.觀察如圖所示的情景,在喇叭紙盆上放些小紙屑(圖甲),“土電話”(圖乙).

(1)喇叭放音時,紙盆上紙屑“翩翩起舞”,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的..
(2)用細(xì)棉線連接“土電話”并張緊細(xì)棉線,能實現(xiàn)10m間通話,這表明固體能夠傳聲.
(3)相距同樣距離,講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,表明金屬絲傳聲效果比棉線好.
(4)如果用“土電話”時,另一同學(xué)捏住細(xì)棉線的一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于振動停止,發(fā)聲也停止.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的電路中,電流表A1的示數(shù)為0.2A,電流表A的示數(shù)為0.6A,若R2的電阻為4Ω,則R1的電阻為(  )
A.B.C.D.

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18.某校興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,電源電壓為6伏,E、F兩點(diǎn)間的電阻為4Ω時,電流表示數(shù)0.5A,在此探究實驗過程中,當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是(  )
A.閉合開關(guān),讀出電流表的讀數(shù)
B.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C.改變電壓表、電流表的量程
D.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向右移

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13.兩個物體分別掛在彈簧測力計上,將它們同時浸沒到水中,發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)的減小值相同.由此可以判斷( 。
A.浸在水中時,彈簧測力計示數(shù)是相同的
B.兩個物體一定是等重的
C.兩物體一定有相同的體積
D.兩個物體一定處在液體中相同深度

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