18．電能表是專門用來(lái)測(cè)量用電器消耗電能的儀表．驗(yàn)電器可以檢驗(yàn)物體是否帶電，它的工作原理是同種電荷互相排斥．

分析 （1）電能表是測(cè)量電功的儀表，使用時(shí)串聯(lián)在電路里；
（2）用電器是用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器；驗(yàn)電器是根據(jù)電荷間的相互作用制成的，同種電荷相互排斥，驗(yàn)電器的金屬箔片所帶的電荷量越多，其張角越大．

解答 解：（1）電能表是用來(lái)測(cè)量用電器消耗電能的儀表．
（2）驗(yàn)電器是用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器；它是利用同種電荷相互排斥的原理制成的．當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電荷通過(guò)驗(yàn)電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開．
故答案為：用電器消耗電能；同種電荷互相排斥．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電能表的作用和驗(yàn)電器的作用與工作原理，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖中①是電流表，②是電壓表． 某同學(xué)按要求連好實(shí)物圖后，經(jīng)檢查沒(méi)有短路現(xiàn)象，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表分別出現(xiàn)如圖所示的情況，請(qǐng)你幫忙分析原因．電壓表正負(fù)接線柱接反了，電流表量程選擇太�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路，閉合開關(guān)，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障原因可能是（　�。�
A．R1短路B．R1斷路C．R2斷路D．R2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在一列勻速行駛的火車內(nèi)，小明同學(xué)相對(duì)車廂豎直向上跳起，則他會(huì)落在車廂內(nèi)原來(lái)起跳點(diǎn)的原地（選填“后方”、“原地”、或“前方”），判斷的依據(jù)是由于慣性仍然保持與火車相同的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向，所以會(huì)落回原處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，把小凳和砝碼以不同方式放在海綿上，來(lái)研究影響壓力作用效果的因素．在下面的圖中，是通過(guò)海綿凹陷程度來(lái)判斷壓力作用效果的．
（1）比較圖甲、乙可得出結(jié)論：在受力面積一定時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯；
（2）比較乙、丙兩圖可得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．
（3）如圖丁是同學(xué)們?cè)谧鲅芯繅毫Φ淖饔眯Ч麜r(shí)，鉛筆兩端對(duì)手指的壓力大小相同，但右手指上肌肉的凹陷程度深．說(shuō)明壓力一定時(shí)，壓力作用效果與受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，甲、乙電路是某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用“等效替代”的思想設(shè)計(jì)的測(cè)量電阻Rx阻值的兩個(gè)電路圖（其中R為電阻箱，也是一種變阻器，它優(yōu)越于滑動(dòng)變阻器的地方是：每次調(diào)節(jié)完畢都可以讀出連入電路中電阻值的大小）．你認(rèn)為甲方案可行，說(shuō)出另一個(gè)方案不可行的理由開關(guān)無(wú)論接1還是2，Rx與R是否相同，電壓表示數(shù)都相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．實(shí)驗(yàn)“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”．如圖甲所示是小明提供的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)器材：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了圖中所給的器材外，還需要的主要器材有天平和秒表（停表）．實(shí)驗(yàn)中用相同酒精燈的目的是使不同物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量；
（2）小雨經(jīng)過(guò)分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)如圖乙所示．圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤：水和食用油的質(zhì)量不相同．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的基本方案．給質(zhì)量相同的水和食用油加熱相同時(shí)間，比較水和食用油升高的溫度，升高多的吸熱能力弱．
（3）小明將實(shí)驗(yàn)方案改正后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．根據(jù)圖象可知食用油的比熱容是3.15×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中不能傳聲的物質(zhì)或者環(huán)境是（　�。�
A．水B．空氣C．冰D．太空中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小雨在公園里看到一個(gè)小孩蕩秋千，她發(fā)現(xiàn)無(wú)論小孩秋千擺蕩得高還是低，來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間好像并沒(méi)有不同，當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動(dòng)的快慢似乎和有人時(shí)也相同．那么秋千來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間會(huì)受什么因素影響呢？她做出了以下猜想：
A．可能與秋千擺動(dòng)的幅度有關(guān)B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)
C．可能與秋千吊繩的長(zhǎng)度有關(guān)
她決定用單擺來(lái)模擬秋千，探究單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球（質(zhì)量大小已知）、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：
（1）實(shí)驗(yàn)器材還應(yīng)該有秒表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺幅（m）小球質(zhì)量（kg）擺長(zhǎng)（m）時(shí)間（s）
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
（2）小雨完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記錄在上表中，要研究擺動(dòng)的快慢與小球質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選擇1，2兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：?jiǎn)螖[來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與擺長(zhǎng)有關(guān)．
（4）在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一個(gè)鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示，若擺線OA長(zhǎng)為0.8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間應(yīng)小于1.8s（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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