保持平衡狀態(tài)的某一物體,它所受的力當(dāng)中有兩個(gè)互相平衡的力F1和F2,如果其中的F2突然消失,物體可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況是
A.物體沿F1的方向運(yùn)動(dòng),速度逐漸增大
B.物體沿F2的方向運(yùn)動(dòng),速度逐漸減小,最后停止不動(dòng)
C.物體沿F1的方向運(yùn)動(dòng),速度逐漸減小,最后停止不動(dòng)
D.物體先沿F2的方向運(yùn)動(dòng),后來又向F1的方向運(yùn)動(dòng)
AD

試題分析:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;當(dāng)物體受平衡力作用時(shí),物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果其中一個(gè)力突然消失,物體此時(shí)受到的一定是不平衡的力,因此,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變,其改變的情況主要取決于原來物體運(yùn)動(dòng)的方向與物體所受合力的方向。據(jù)此可對(duì)各選項(xiàng)做出逐一分析。
(1)如果物體原運(yùn)動(dòng)方向與F1的方向相同,當(dāng)F2突然消失。則物體繼續(xù)沿F1的方向運(yùn)動(dòng)。且速度逐漸加大,速度不可能減;故A正確、C錯(cuò)誤;
(2)如果物體原運(yùn)動(dòng)方向與F2的方向相同,當(dāng)F2突然消失,則物體會(huì)由于慣性將繼續(xù)沿F2的方向運(yùn)動(dòng),速度逐漸減小,直到速度為零,然后它又向F1的方向作加速運(yùn)動(dòng)。故B錯(cuò)誤、D正確。
故選AD。
點(diǎn)評(píng):物體受到平衡力的作用時(shí),物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
物體受到非平衡力的作用時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變,可能是物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,可能是物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生改變,可能是物體的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度都發(fā)生改變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列圖所示各對(duì)力中相互不平衡的是(   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一只足球靜止在水平地面上,下列敘述中正確的是( 。
A.足球受到的合力等于零
B.足球沒有慣性,因?yàn)樗幱陟o止?fàn)顟B(tài)
C.足球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸?duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.足球沒有沿地面運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗艿降孛婺Σ亮Φ淖饔?/td>

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),其中A、B、D圖中木塊放在木板上,C圖中的木塊放在砂紙上。
  
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊在彈簧秤拉力的作用下做________運(yùn)動(dòng)。
(2)A、B圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力不相等,說明__________________________________。
(3)A、C圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力不相等,說明__________________________________。
(4)A、D圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力不相等,說明__________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中,F(xiàn)1與F2是平衡力的是
             A.            B.             C.                D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)靜止站在磅秤上,在下列幾對(duì)力中,哪一對(duì)是平衡力(       )
A.人的重力與磅秤對(duì)人的支持力B.人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力
C.磅秤的重力與磅秤對(duì)人的支持力D.人的重力與人對(duì)磅秤的壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下圖中,屬于平衡力的是(   )

A                   B                  C                     D

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:

圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時(shí)彈簧的伸長量為Xl;并處于靜止?fàn)顟B(tài)。
圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,此時(shí)彈簧的伸長量為X2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。
圖③中彈簧的左端掛一小物塊,物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧的伸長量為Xl3。則Xl、X2、X3的大小關(guān)系是:Xl           X2,X2       X3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)、小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,其中選擇小卡片的目的是_________(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力。在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)力方向__________,并通過調(diào)整__________________,來改變拉力的大小。
(2)、為了探究平衡力是否在同一直線上,進(jìn)行如下操作:當(dāng)小卡片平衡后,小華將卡片_________(選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)。松手后若卡片_________(選填“能”或“不能”)平衡,則證明平衡力得在同一直線上。
(3)、為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲的情況下,小華下一步的操作是:______________________________________________________________。
(4)、探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是_______________________________。 

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