【題目】某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時出發(fā)，甲同學(xué)在整個比賽過程中作勻速運(yùn)動。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過100秒通過的路程400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米；接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過50秒沒有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10秒到達(dá)終點。則甲同學(xué)比賽中的速度為 米/秒。乙同學(xué)出發(fā)后，前100秒時間內(nèi)的平均速度為 米/秒；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為 米/秒。

【答案】5；4；7.5。

【解析】由于題中甲是勻速直線運(yùn)動，在前100s的時間內(nèi)乙的路程是400m，比甲落后100m，故甲的路程是500m，故甲的速度為v甲＝＝5m/s；乙同學(xué)出發(fā)后，前100s時間內(nèi)的平均速度v乙＝＝4m/s；乙同學(xué)最后的沖刺路程為s=1000m－400m－6m/s×50s=300m；由于甲的全程時間為＝200s，故乙的全程時間為190s，乙的沖刺時間為190s－100s－50s=40s，故沖刺的平均速度為＝7.5m/s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近,《都市快報》“好奇實驗室”選擇了iPhone4S和三星i9300這兩款手機(jī),進(jìn)行了進(jìn)水的極限體驗測試,將這兩部手機(jī)同時浸入1.2米深池水底部,看誰先黑屏?測試結(jié)果如表所示.

兩部手機(jī)撈出后,經(jīng)過擦干、埋在大米中4天等處理,i9300神奇復(fù)活,各項操作一切正常,而iPhone4S一直沒有任何反應(yīng).根據(jù)以上材料,回答下列問題:

(1)iPhone4S手機(jī)是一款具有攝像功能的智能手機(jī),攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個____透鏡,通過鏡頭所成的像是___(選填“實像”或“虛像”).

(2)針對兩款手機(jī)入水后閃光燈均自動打開的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是_____________.

(3)大米在實驗中所起的作用相當(dāng)于_____________.

(4)下表列出了兩款手電池的型號,假若在水中的兩款手機(jī)電池都因遇水發(fā)生短路,電池總能量的84%轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,而這些內(nèi)能全部被水吸收,那么可使池水溫度升高_________℃.(池水質(zhì)量100千克,不考慮其他散熱情況,計算結(jié)果保留兩位小數(shù))(電流容量1 420 mAh表示:該手機(jī)電流若以1 420 mA的電流放電,可以持續(xù)工作1 h)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，4個相同的瓶子里裝有水，水面高度不同，用嘴對著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”4個音階，則：

（1）與“mi（3）”對應(yīng)的瓶子是________．

（2）這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)高低的因素分別是_______

A. 水的振動，水的高度 B. 水的振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度

C. 瓶子的振動，水的高度 D. 瓶內(nèi)空氣柱的振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上，同學(xué)將耳朵貼在一根20m鐵制的空水管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到（空氣中聲速為340m/s，水中聲速為1500m/s，鐵中聲速為5200m/s）（不包括其他物體反射的回聲）

A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，當(dāng)開關(guān)S從點2轉(zhuǎn)到1時，電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，由圖甲和圖乙中的信息可知，電源電壓是 V，電阻R2的阻值是 Ω，電阻R2的I﹣U圖象是丙圖中的 ．（填“a”或“b”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】送水工人把一桶重為190 N的礦泉水（如圖所示）扛在肩上從一樓的樓梯走上到20 m高的七樓。已知工人的重量為590 N，桶與肩的接觸面積為5×10－3 m2，登上七樓用時為100 s。求：

（1）桶對送水工人肩膀的壓強(qiáng)是多少？

（2）送達(dá)七樓時，工人對水做了多少功？

（3）登上七樓，送水工人的總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。

（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到__________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_________________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側(cè)的卡片緩緩向左移動，觀察光斑變化情況。上述過程中。

（1）可以探究光斑的形狀與_____的關(guān)系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；

（2）剛開始時，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度_____（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）；

（3）當(dāng)小孔足夠小時，此時光斑形狀是_____形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“測量小車的平均速度”時的實驗報告（摘要）。請你將其報告中的問題補(bǔ)充完整。

（實驗?zāi)康模y量小車的平均速度

（實驗原理）_____

（實驗器材）小車、_____、_____、斜面、金屬擋板、長方體木塊

（實驗裝置）如圖所示

（實驗數(shù)據(jù)）如表所示，將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_________________。

（實驗分析）

（1）實驗中小車通過上一段路程的平均速度_____（填“大于”“小于”或“等于”）通過下一段路程的平均速度；小車全程是做_____運(yùn)動。（選填“勻速直線”或“變速直線”）

（2）實驗時，應(yīng)_____斜面的坡度（選填“增大”或“減小”），這樣做的目的是_______________。

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