電壓力鍋是一種新型家用電器，集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點于一體，既安全又環(huán)保。圖20是某型號電壓力鍋工作電路簡圖，右表是其部分參數(shù)。其中R1是主加熱器，R2是保壓加熱器。接通電路后，開關(guān)s自動與觸點a、b接通，開始加熱。當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時，開關(guān)S自動與a、b斷開，并與觸點c接通，開始保壓，此時鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰�，F(xiàn)將3L初溫為25℃的水加入壓力鍋中，接通電路使其正常工作30min。已知加熱時消耗的電能有84％被有效利用，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）。求：

（1）電壓力鍋在加熱狀態(tài)時的電流。
（2）電壓力鍋多少秒后開始保壓?
（3）電壓力鍋在此30min內(nèi)消耗的電能。

（1）4.5A    （2） 1200s   （3）1.32×106J

解析試題分析：當(dāng)電路接通時，開關(guān)S與觸電a、b接通，電阻R1、R2并聯(lián)，主加熱器和保壓加熱器同時工作，電路的總功率為1000W，電路中的電流為。水的質(zhì)量為m=ρV=1kg/L×3L=3kg，水吸收的熱量為Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×3kg×（105℃-25℃）=1.008×106J，消耗的電能為，加熱時間為。
根據(jù)題意，加熱到105℃后，就開始保溫，保壓時的電功率為200W，由前面的計算，前1200s=20min電壓力鍋加熱，后10min處于保壓狀態(tài)，保壓消耗的電能為W保=P保t=200W600s=120000J=0.12×106J，在這30min內(nèi)消耗的電能為W總=1.2×106J+0.12×106J=1.32×106J
考點：電功和電熱的利用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

序號
液體
深度/cm
橡皮膜方向
壓強計左右液面高度差/cm
①
水
5
朝上
4.9
②
水
5
朝下
4.9
③
水
5
朝側(cè)面
4.9
④
水
10
朝側(cè)面
9.7
⑤
水
15
朝側(cè)面
14.6
⑥
酒精
15
朝側(cè)面
11.8
⑦
鹽水
15
朝側(cè)面
15.9
（1）分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（2）分析序號為　　　　　　的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：液體的壓強隨深度的增加而增大；
（3）分析序號為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的　　　　有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

導(dǎo)體的電阻是2Ω，通過它的電流為0.2A，10s內(nèi)通過該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是     J.

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

熱熔膠在室溫下為固體，加熱變?yōu)檩^強粘性的液體，冷卻后，將物體牢牢地粘在一起，如圖是熱熔膠槍的外形，在槍嘴內(nèi)有電熱絲．電熱絲的電阻是1000Ω，通過的電流是0.2A時，1min產(chǎn)生的熱量是     J．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

某電熱水壺的銘牌如圖所示，用這個電熱水壺將0．5㎏、溫度為23℃的水燒開，所需時間是3 min。已知C水＝4.2×10³J/㎏·℃，假設(shè)燒水的環(huán)境在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，電熱水壺正常工作。求：

（1）電熱水壺正常工作時的電阻；
（2）水被燒開所吸收的熱量；
（3）電熱水壺的熱效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中：
（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫　  　．若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用　  　（選填“煤油”或“水”），理由是　                                                　．
（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

實驗次數(shù)
電流/A
通電時間/s
電阻/Ω
溫度升高量/℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流　  　，其產(chǎn)生的熱量　  　．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中　 　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶　  　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素“實驗中：

實驗次數(shù)
 		電流／A
 		通電時間／s
 		電阻／Ω
 		溫度升高量／℃
 
1
 		0.3
 		30
 		10
 		1.5
 
2
 		0.6
 		30
 		10
 		6.0
 
①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過_______體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內(nèi)的液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_______（選填“煤油”或“水”）.
②.小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_____．
③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內(nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

實驗小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，三個規(guī)格完全相同的滑動變阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的電阻絲，以及電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。兩個實驗小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，分別設(shè)計了如圖19甲、乙所示兩個方案。
（1）甲方案可探究當(dāng)       和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較多的是      溫度計。（選填“A”或“B”）。
（2）乙方案可探究當(dāng)電阻和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟      的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較多的是      溫度計。（選填“C” 或“D”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

（2分）圖中，開關(guān)閉合后，通電螺線管的左端是        極。（選填“N”或“S”）

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