16.下列關(guān)于g=9.8N/kg的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.1kg=9.8NB.質(zhì)量是9.8N的物體重1kg
C.質(zhì)量是1N的物體重9.8kgD.質(zhì)量是1kg的物體重9.8N

分析 重力與質(zhì)量的關(guān)系式為g=$\frac{G}{m}$,根據(jù)公式可以推出g的單位,從而獲知g的物理意義.

解答 解:
g=9.8N/kg 的物理意義是:質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力和質(zhì)量的關(guān)系,屬于簡(jiǎn)單的判斷題.需要明確的是g=9.8N/Kg是一個(gè)常量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人,機(jī)器人重約為5000N,裝有四條三角形履帶,每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm2.今年2月,首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了30km的自主行走,本次自主行走共耗時(shí)3h.求:
(1)機(jī)器人自主行走的平均速度為多大?
(2)機(jī)器人自主行走在冰面時(shí),對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用”這一原理應(yīng)用十分廣泛,下列各實(shí)驗(yàn)儀器工作時(shí),只有哪個(gè)沒(méi)有應(yīng)用這一原理( 。
A.電磁繼電器B.磁電式電壓表C.電動(dòng)機(jī)D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.物理課本放在水平桌面上,文具盒放在物理課本上,則( 。
A.物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力
B.物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力
C.物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力
D.桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.踢出去的足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)足球運(yùn)動(dòng)受力情況是(不計(jì)空氣阻力)( 。
A.受踢力B.受重力
C.既受踢力又受重力D.不受踢力也不受重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.子彈射出槍口后會(huì)繼續(xù)飛行這是因?yàn)樽訌椌哂袘T性,子彈最后會(huì)停下來(lái)因?yàn)槭艿娇諝庾枇ψ饔茫?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.穿旱冰鞋的小孩子用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退,這表明,物體間力的作用是相互的.用力彎鋸條,鋸條變彎了,這說(shuō)明力可以改變物體的形狀.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要天平.
(2)將水、食用油分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的加熱器同時(shí)加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象.
(3)依據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí),可以推斷甲(選填“甲”、或“乙”)是食用油的溫度隨著加熱時(shí)間的變化圖象.
(4)如果水的質(zhì)量是300g,則在加熱9min的過(guò)程中水吸收的熱量為3.78×104J[已知C=4.2×103J/kg•℃].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.木塊與小車(chē)向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車(chē)停下,木塊從車(chē)上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),木塊能停下,說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向左(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車(chē)勻速向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向左(填“左”或“右”),當(dāng)拉著小車(chē)加速運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案