5.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要天平.
(2)將水、食用油分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的加熱器同時(shí)加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象.
(3)依據(jù)你學(xué)過的知識(shí),可以推斷甲(選填“甲”、或“乙”)是食用油的溫度隨著加熱時(shí)間的變化圖象.
(4)如果水的質(zhì)量是300g,則在加熱9min的過程中水吸收的熱量為3.78×104J[已知C=4.2×103J/kg•℃].

分析 (1)比較水和食用油的吸熱能力,要控制水與油的質(zhì)量相等,需要用天平測質(zhì)量;
(2)吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長短來體現(xiàn)出來.相同的熱源在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,加熱時(shí)間越長說明吸收熱量越多.
(3)先根據(jù)曲線圖得出加熱9min 水升高的溫度,利用Q=cm△t水吸收的熱量.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)還需要用天平測水與油的質(zhì)量.
(2)相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量就是相等的,水和食用油吸收的熱量也就是相等的,水和食用油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的.
由曲線圖可知,加熱相同時(shí)間,甲物質(zhì)升高的溫度高,說明甲物質(zhì)吸熱能力弱,故甲物質(zhì)為食用油;
(3)由曲線圖可知,加熱9min中水升高的溫度為△t=50℃-20℃=30℃,水吸收熱量為:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.3kg×30℃=3.78×104J.
故答案為:(1)天平;(3)甲;(4)3.78×104

點(diǎn)評 本題考查了根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,要利用好控制變量法研究物體溫度升高吸收熱量與質(zhì)量、物質(zhì)的種類的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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11.在天空運(yùn)行期間處于失重狀態(tài),在這種環(huán)境中,能不能完成以下試驗(yàn)?能完成的是A、B、C、E、G、H
A用刻度尺測長度;B用放大鏡看物體;C用平面鏡改變光路;D用彈簧秤測物重;E用彈簧秤測拉力;F用天平測質(zhì)量;G用溫度計(jì)測溫度;H用顯微鏡觀察洋蔥表皮.

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16.下列關(guān)于g=9.8N/kg的說法中,正確的是( 。
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13.下列物體的質(zhì)量最接近250g的是( 。
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20.小明在家里根據(jù)課本提示(在玻璃杯里裝滿米,壓緊后插入一根筷子,慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來),做“筷子提米”實(shí)驗(yàn).
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(2)這種摩擦是一種靜 摩擦(選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”).

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10.“學(xué)而不思則罔”,小明常把所學(xué)物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中,如圖甲所示他用鉛垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正,利用了重力的方向始終是豎直向下的.家里的臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后,為保證電腦的穩(wěn)定性,他經(jīng)常打開主機(jī)箱蓋除塵,這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦帶上了電,可以吸引(選填“吸引”或“排斥”)輕小物體,所以灰塵會(huì)附著在扇葉上.臺(tái)秤是一種稱量質(zhì)量的工具,小明通過認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)使用方法與天平相似.使用前,將臺(tái)秤放在水平面上,游碼置于零刻度,調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲使秤桿水平平衡.某次稱量情況如圖乙所示,被稱貨物的質(zhì)量是2.2kg.

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14.如圖所示,鋼制彈簧作為健身拉力器的構(gòu)件,主要利用鋼鐵較好的(  )
A.范性B.延展性C.彈性D.絕緣性

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