9. 如圖9-22所示，一個(gè)體重為G的人將繩子繞過(guò)定滑輪，一端系在腰上，用手拉住繩子另一 端。要用多大的力才能把他勻速地拉上去 ()

              

   A. G   B. 2G   C. G/2   D. 0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19. 小華同學(xué)在制作照相機(jī)模型的過(guò)程中，把放大鏡和半透明的紙安裝在紙筒的兩端后，發(fā)現(xiàn) 無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)紙筒，在半透明紙上始終得不到清晰的像。請(qǐng)問:產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是什么?應(yīng)該如何解決？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

18. 小華用圖8-80所示的實(shí)驗(yàn)，探究影響浮力大小的因素。

  

(1) 進(jìn)行甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，小華的目的是:  。

(2) 進(jìn)行乙、丙兩步實(shí)驗(yàn)，小華想驗(yàn)證的猜想是:  。

(3) 小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖像，如圖8-81所示。根據(jù)圖像可以判斷出，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中浮力的變化情況是先  后  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

6. —艘很大的輪船以較大的速度從一只小木船附近開過(guò)時(shí)，則小木船 ()

   A. 會(huì)被大船的氣流和海浪推向遠(yuǎn)離大船處

   B. 可能被大輪船吸過(guò)去，與大船相碰

   C. 小木船與大輪船之間的距離不變

   D. 以上都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

6. 如圖9-5所示，一輛裝滿貨物的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下壓扶手，這時(shí)手推車可看做杠桿，支點(diǎn)是  點(diǎn)；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向上提扶手，這時(shí)支點(diǎn)是 點(diǎn)，與前輪遇到障礙物時(shí)相比，此時(shí)較  (填“省”或“費(fèi)”) 力。

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14. 不等臂杠桿在動(dòng)力和阻力作用下，已處于平衡狀態(tài)，采用下列辦法不能使杠桿繼續(xù)保持平 衡的是 ()

   A. 在杠桿上施加一個(gè)力，他這個(gè)力的作用線通過(guò)杠桿的中點(diǎn)，但不通過(guò)支點(diǎn)

   B. 在杠桿上再施加一個(gè)力，使這個(gè)力的作用線通過(guò)支點(diǎn)

   C. 使動(dòng)力和阻力同時(shí)減小到原來(lái)的1/2

   D. 使動(dòng)力臂和阻力臂同時(shí)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

5. 如圖9-20所示，物體G重力為20 N，則兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均為  。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

13. 決定滑輪組省力情況是 ()

   A. 繞過(guò)定滑輪繩子段數(shù)   B. 定滑輪個(gè)數(shù)

   C. 繞過(guò)動(dòng)滑輪繩子段數(shù)   D. 動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

13. —個(gè)人用同樣大小的水平方向的力拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同 的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法中正確的是 ()

   A. 在粗糙地面上做功較多   

   B. 在光滑地面上做功較多

   C. 兩次做功一樣多   

   D. 條件不夠，無(wú)法比較兩次做功的多少

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同步練習(xí)冊(cè)答案