5．如圖所示，兩杯液體放在水平地面上，a、b、c三點(diǎn)液體的壓強(qiáng)比較Ρa＜Ρb＜ΡC（填“＜”、“=”或“＞”），要使鹽水在c點(diǎn)的壓強(qiáng)ΡC變小，可以采取的種方法做法是向外倒出適量的鹽水．

分析 （1）由液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知，液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和深度有關(guān)．且密度越大，深度越深，液體壓強(qiáng)越大．因此要比較abc三點(diǎn)的液體壓強(qiáng)大小就要從液體的密度和所處的深度兩方面考慮．
（2）減小C點(diǎn)的壓強(qiáng)，由于液體的密度不變，可以從液體的深度考慮去減小液體壓強(qiáng)．

解答 解：
（1）ab兩點(diǎn)都在水中，液體的密度相同，但深度不同，由于a所處的深度小于b所處的深度，所以pa＜pb；
bc兩點(diǎn)所處的深度相同，左邊燒杯中的液體為水，右邊燒杯中的液體為鹽水，水的密度小于鹽水的密度，所以c點(diǎn)的壓強(qiáng)大于b點(diǎn)的壓強(qiáng)，故pb＜pc；則三點(diǎn)的液體壓強(qiáng)關(guān)系為：pa＜pb＜pc．
（2）由于鹽水的密度不變，所以要減小c點(diǎn)的壓強(qiáng)，可以減小該位置鹽水的深度，則可以向外倒出適量的鹽水，以減小水的深度．
故答案為：＜；＜；向外倒出適量的水．

點(diǎn)評(píng) 液體壓強(qiáng)的大小的比較一般運(yùn)用以下思路：在深度相同時(shí)，比較兩者密度的大小關(guān)系；在同種液體即密度相同的情況下，比較兩者深度的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．圖中電源電壓保持6V不變，燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣，開關(guān)閉合在滑片P從b端向a端滑動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．電壓表示數(shù)保持不變B．燈泡的亮度不變
C．電路的總功率變大D．電流表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體，分別裝有一定量的水和鹽水的3個(gè)相同的圓柱形容器，探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）分析圖甲、乙、丙，說明物體所受浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)．
（2）可選用丙丁兩圖來研究浮力大小與液體密度是否有關(guān)．
（3）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出鹽水的密度是1.25×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．（1）由圖甲中物體的長(zhǎng)度為2.35cm，圖乙中物體的長(zhǎng)度是1.71dm，合17.1cm．

（2）用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是3.48厘米、3.46厘米、3.49厘米、3.37厘米，則
此物體的長(zhǎng)度平均值為3.48厘米，在幾次測(cè)量結(jié)果中最接近真實(shí)值的是3.48cm．若用乙圖的刻度尺測(cè)量甲圖的物體長(zhǎng)度，則結(jié)果應(yīng)該是0.24dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)右（填“左”或“右”），使天平平衡．測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（乙）所示，則物體的質(zhì)量是46.2g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（　　）
A．物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力
B．桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
C．桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D．物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的質(zhì)量來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否必須作用在同一條直線上．
（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件兩個(gè)力必須在同一物體上．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．如果乙裝置中左右滑輪不在同一高度，小明能（選填“能”或“不能”）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一根重4牛頓的木樁，如圖所示，現(xiàn)用6牛頓的力壓木樁的粗端，使尖端壓在墻壁上，則木樁對(duì)墻的壓力為6牛．如果木樁尖端的面積為1×10-6米2，木樁粗端的面積為1×10-4米2，則木樁對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為6×106帕．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于粒子和宇宙，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．分子間僅存在吸引力，不存在排斥力
B．在原子、電子和質(zhì)子中，尺度最小的是質(zhì)子
C．根據(jù)銀河系的直徑大約為8萬光年，可知光年是時(shí)間單位
D．科學(xué)家在研究物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，常應(yīng)用建立“模型”的方法

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