12．如圖所示，把鉛球拋到空中時(shí)，畫出鉛球所受到的力．（忽略空氣阻力）

分析 不計(jì)空氣阻力，空中飛行的物體只受重力作用；然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，并過重心表示出重力的作用點(diǎn)和方向．

解答 解：因不計(jì)空氣阻力，所以鉛球被拋到空中時(shí)空中時(shí)只受重力作用，過球心做豎直向下的力，即重力；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 能對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析，會(huì)用力的示意圖表示出力的作用點(diǎn)和方向，牢記重力的方向總是豎直向下的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀短文，回答問題．
光的全反射

小慧在做光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)激光從水中斜射向空氣中時(shí)，當(dāng)入射角增大到一定角度時(shí)，折射光線會(huì)消失，只剩下反射光線（如圖甲所示）．這到底是什么原因呢？通過查閱資料，他終于明白了其中的奧妙．
當(dāng)光線從一種介質(zhì)1（如水）射向另一種介質(zhì)2（如空氣）時(shí)，本來應(yīng)該有一部分光進(jìn)入介質(zhì)2，稱為折射光，另一部分光反射回介質(zhì)1，稱為反射光（如圖乙所示）．但當(dāng)介質(zhì)1（如水）的折射率大于介質(zhì)2（如空氣）的折射率，即光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)時(shí)，折射角大于入射角，當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大，但折射角先增大到90度，此時(shí)折射光消失，只剩下反射光，這種現(xiàn)象稱為全反射現(xiàn)象．剛好發(fā)生全反射時(shí)的入射角叫做臨界角． 只有入射角大于或等于臨界角時(shí)，才會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象．
光密介質(zhì)和光疏介質(zhì)是相對(duì)的．例如，水折射率大于空氣，所以相對(duì)于空氣而言，水就是光密介質(zhì)；而玻璃的折射率比水大，所以相對(duì)于玻璃而言，水就是光疏介質(zhì)．介質(zhì)的折射率小越小，光在其中傳播的速度越快．
光纖通信就是利用光的全反射原理．光導(dǎo)纖維在結(jié)構(gòu)上有內(nèi)芯和外套兩種不同介質(zhì)，光從內(nèi)芯傳播時(shí)遇到光纖彎曲處，會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象，而保證光線不會(huì)泄漏到光纖外．

（1）由全反射的條件可知，當(dāng)光從空氣斜射到水中時(shí)不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生全反射現(xiàn)象；若光由水進(jìn)入空氣的臨界角是48.5°，則入射光以60°的入射角從水射向空氣時(shí)會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生全反射現(xiàn)象．
（2）光導(dǎo)纖維的外套相對(duì)于內(nèi)芯介質(zhì)來說是光疏介質(zhì)（選填“光疏介質(zhì)”或“光密介質(zhì)”）；外套的折射率小于 內(nèi)芯介質(zhì)（選填“大于”、“等于”或“小于”）； 紅光在光纖中傳播的速度大于（同上）紫光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．水不易被壓縮，說明水分子間存在著斥力；若將一滴紅墨水滴入一盆清水中，后來整盆水都變紅了，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，同種材料長(zhǎng)度相同的導(dǎo)線A，B，如果通過導(dǎo)線A的電流為I1，通過導(dǎo)線B的電流為I2，則它們的大小關(guān)系是I1=I2，RA＜RB（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（　　）
A．聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度
B．聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度
C．人唱歌時(shí)歌聲是聲帶振動(dòng)發(fā)生的
D．聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小莉同學(xué)乘坐的出租車在平直公路上勻速行駛，如圖所示是她乘車時(shí)的發(fā)票．求：
（1）出租車行駛的速度是多少？
（2）廣州距離東莞約60km，如果按這樣的速度行駛，需多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)東莞？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是一種挖土機(jī)吊臂的受力示意圖．動(dòng)力為Fl，阻力為F2，試作出動(dòng)力臂Ll和阻力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是一把既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲．將插頭插入插座，當(dāng)開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合，電吹風(fēng)吹出的是熱（選填“冷”或“熱”）風(fēng)；若只閉合開關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出的是冷（選填“冷”或“熱”）風(fēng)．只閉合S2吹風(fēng)機(jī)不能（選填“能”或“不能”）工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小”的特點(diǎn)，得出的結(jié)論是：“影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè)，一個(gè)是水深度（即圖中h值），另一個(gè)是離水底的距離（即圖中d值），h越大壓強(qiáng)越大，d越大則壓強(qiáng)越小”．
（1）本探究活動(dòng)是通過觀察U形管中液面高度差的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的．
（2）根據(jù)已有的壓強(qiáng)知識(shí)，你認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與距離水底的距離d之間無關(guān)（填“無關(guān)系”或“有關(guān)系”）．

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