2．如圖所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強的大小”的特點，得出的結(jié)論是：“影響水內(nèi)部壓強大小的因素有兩個，一個是水深度（即圖中h值），另一個是離水底的距離（即圖中d值），h越大壓強越大，d越大則壓強越小”．
（1）本探究活動是通過觀察U形管中液面高度差的變化而知道壓強大小變化的．
（2）根據(jù)已有的壓強知識，你認(rèn)為水內(nèi)部壓強的大小與距離水底的距離d之間無關(guān)（填“無關(guān)系”或“有關(guān)系”）．

分析 （1）圖中的裝置叫做壓強計，是通過觀察U形管中液面高度差的變化來反映液體壓強大小的；
（2）液體內(nèi)部壓強只與液體的深度和密度有關(guān)，而與研究的位置到水底的距離d無關(guān)．

解答 解：
（1）本實驗是通過觀察U形管中液面的高度差的變化而知道壓強大小變化的；
（2）根據(jù)學(xué)習(xí)過的知識，液體內(nèi)部壓強只與液體的深度和密度有關(guān)，而與研究的位置到水底的距離d無關(guān)；
故答案為：（1）U形管中液面高度差；（2）無關(guān)．

點評 在“研究水內(nèi)部壓強”的實驗中，壓強計的觀察方法是應(yīng)該掌握的基本要求，實驗中液體的深度是指距自由液面的深度而非距底面的距離，這一點一定要分清．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，把鉛球拋到空中時，畫出鉛球所受到的力．（忽略空氣阻力）

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13．如圖，電源電壓恒為8V，R2的電阻為10Ω，此時電壓表的示數(shù)為5V．求：
（1）此時電流表的示數(shù)為多少？
（2）此時滑動變阻器R1的電阻值為多少？
（3）若將R1的滑片P滑至最左端，則此時R2的功率為多大？

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10．小英同學(xué)在測定鹽水的密度時，設(shè)計了下面的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和鹽水的總質(zhì)量．如圖1表示的是他從燒杯中倒入量筒內(nèi)鹽水的體積，如圖2表示的是他用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量．請根據(jù)圖中的情況，幫助小英完成實驗數(shù)據(jù)表格的填寫．
燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m/g		燒杯和剩余鹽水的
總質(zhì)量m1/g		倒出鹽水的
質(zhì)量m2/g		倒出鹽水的
體積V/cm3		鹽水的密度
ρ/g•cm-3
150

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運動，下列判斷正確的是（　�。�
A．汽車所受的重力和汽車對地面的壓力是一對平衡力
B．汽車受到的牽引力和汽車受到地面的摩擦力是一對平衡力
C．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力
D．如果關(guān)閉發(fā)動機，汽車還會繼續(xù)向前運動一段時間，是由于汽車的牽引力還會存在一小會兒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用一支溫度計給兩個病人量體溫，第一個病人的體溫為38℃，在給第二個人測體溫時 醫(yī)生沒有甩體溫計，第二人的實際體溫為37℃，則測量的結(jié)果為（　�。�
A．37℃B．38℃C．38.5℃D．高于38℃

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14．將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到兩次敲打鐵管的聲音，這是因為聲音在鐵管中的傳播速度比空氣中的傳播速度快；蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲，通過骨傳導(dǎo)把我們吃餅干時發(fā)出的聲音傳進(jìn)大腦，從而產(chǎn)生聽覺．

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11．噪聲是現(xiàn)代社會科技發(fā)展帶來的公害之一，為了保護(hù)環(huán)境還給居民安寧，人們想出了各種方法為求減弱噪聲，如圖甲、乙所示是常見的減弱噪聲的方法，它們分別表示在在聲源處和在傳播過程中減弱噪聲．

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12．如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組．已知在勻速起吊重9000N的物體時，滑輪組的機械效率是75%．
（1）使物體上升10m，所做的有用功是多少？
（2）繩端的拉力F是多大？
（3）若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍，求動滑輪的重？

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同步練習(xí)冊答案