16.小雪同學買了一件工藝品,但不知究竟是用什么金屬制成的.于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量:
(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)調節(jié),才能使天平平衡;
(2)天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,接下來正確的操作步驟是取下最小的砝碼,向右調節(jié)游碼,直到天平重新平衡;
(3)利用量筒測量工藝品的體積.
她得到表一中的一些數(shù)據(jù).請結合圖甲,將表一空格填充完整.
(表一)
金屬塊的質量m/g水的體積V1/mL金屬塊和水的體積V2/mL金屬塊的體積V/cm3金屬塊的密度ρ/kg/m3
16.210
(表二)常見金屬密度表
金屬密度ρ/kg•m-3金屬密度ρ/kg•m-3
2.7×103鋼、鐵7.9×103
8.9×10311.3×103
19.3×10310.5×103
(4)通過測量,并與(表二)常見金屬密度表對比,發(fā)現(xiàn)這件工藝品很可能是用鋁金屬制成的,這種金屬的質量與體積的關系可用圖乙中的直線b來表示.

分析 (1)調節(jié)天平平衡時,指針偏向分度盤的左側,應向右移動平衡螺母使天平平衡;
(2)天平指針偏向分度盤的右側,說明右盤砝碼質量過大,應卻出右盤質量最小的砝碼,然后移動天平橫梁標尺上的游碼,使天平平衡;
(3)量筒的分度值為1ml,最大測量為20ml.
(4)測出工藝品的體積,算出密度,查表可知是什么材料;圖象識別要取一特定值,算出密度查表,知道表示什么材料.

解答 解:(1)調節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向右調節(jié),才能使天平平衡;
(2)砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,接下來正確的操作步驟是:
用鑷子把最小的砝碼從右盤取出,然后向右調節(jié)游碼,直到天平再次平衡為止;
(3)金屬塊與水的總體積為V2=10ml+6ml=16ml,金屬塊體積V=V2-V1=16ml-10ml=6ml,
密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{16.2g}{6c{m}^{3}}$=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3
(4)查表二,金屬塊為鋁材料制成的,由圖象可知,體積為1m3時,a、b 質量分別為8.9×103kg、2.7×103kg.因此,a表示的是銅的質量與體積的關系,b表示的是鋁的質量與體積的關系.
故答案為:(1)右;
(2)取下最小的砝碼,向右調節(jié)游碼,直到天平重新平衡.
(3)16;6;2.7×103
(4)鋁;b.

點評 鑒別物質必須測出密度,本題新穎之處是聯(lián)系生活,結合圖象,成為一道綜合性較強的實驗圖象題.

練習冊系列答案
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6.有三個完全相同的杯子,里面裝有同樣多的水,把質量相等的實心銅塊、鐵塊、鉛塊[ρ=8.9g/cm3;ρ=7.9g/cm3;ρ=11.3g/cm3]分別放入三個杯子的水中,則杯中水面升高較多的是( 。
A.放鐵塊的B.放鉛塊的C.放銅塊的D.三者都一樣

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7.小車從甲地到乙地,前一半路程的速度為15m/s,后一半路程的速度為10m/s,求小車在全程的平均速度?

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4.如圖所示的是某種電子秤的電路原理圖.壓力傳感器R的阻值會隨壓力的大小發(fā)生變化,它們間的關系如表所示.已知R0的阻值為50Ω,電源電壓為30V.當電壓表的示數(shù)為10V時,求:(g取10N/kg)
壓力F/N050100150200250
電阻R/Ω30022016512010090
(1)電流表的示數(shù);
(2)壓力傳感器R的阻值;
(3)被測物體的質量(托盤的質量不計).

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11.醫(yī)用“B超”機是利用超聲波來診斷病情的,但人們聽不到它發(fā)出的聲音,關于這一現(xiàn)象敘述不正確的是( 。
A.聲音的響度太小
B.聲音的音色不好
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D.聲音的頻率大于人能聽到的聲音頻率

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1.在物理實驗中常用到等效替代法.例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻,在其他條件不變的情況下,該支路中電流不變,說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的,所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻.在用如圖1所示電路測量未知電阻的實驗中,用的就是等效替代法.其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx

(1)請根據(jù)實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調至最大.
②閉合開關S1前,滑片P置于a端.(選填“a”或“b”)
③閉合開關S1
④閉合開關S3,調節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當?shù)奈恢茫浵麓藭r電流表的示數(shù)I.
⑤先斷開開關S3,再閉合開關S2,保持滑動變阻器R的電阻不變,調節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍為I.
(2)在此實驗中,若將電流表改為電壓表,其他器材不變,在圖2虛線框內畫出用等效替代法測量Rx電阻的實驗電路圖.(要求所設計的電路在連接好后,只能通過開關改變電路連接情況)

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8.小明騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關.為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系,小明應先后三次將小球從斜面的不同(相同/不同)高度處釋放,比較小球在相同(相同/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系,三次實驗小明應將小球從斜面上的相同(相同/不同)高度處釋放.
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 等于 W2 (大于/等于/小于).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,小剛同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是:沒有控制小球的質量相同.

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5.有兩個電阻R1和R2串聯(lián)在電路中,它們的阻值之比是3:5,則通過它們的電流強度之比是1:1,它們兩端的電壓之比是3:5,假如把這兩個電阻并聯(lián)在電路中,則通過它們的電流強度之比是5:3,它們兩端的電壓之比是1:1.

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6.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
編號材料長度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導體的長度的關系,其結論是當材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.

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