【題目】在實(shí)踐活動(dòng)中,小剛所在的興趣小組對(duì)電熱水壺進(jìn)行了研究與計(jì)算。

(1)如圖所示,電熱水壺使用的都是三腳插頭,中間較長(zhǎng)的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼,插入三孔插座后可將其與______相連,防止漏電時(shí)對(duì)人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時(shí)是通過______的方式改變了水的內(nèi)能。

(2) 電熱水壺的銘牌如右表所示,正常工作時(shí)通過電熱水壺的電流是多少__________

(3) 為了測(cè)量電熱水壺的加熱效率,小剛在壺中加入額定容量的初溫為15℃的水,在額定電壓下將其加熱到沸騰,用時(shí)7min,已知燒水時(shí)氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg·℃),則該電熱壺的加熱效率為多少 _________?

(4) 小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺的電源線都比較短,上網(wǎng)查詢后發(fā)現(xiàn),按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),電熱水壺使用的電源線不能過長(zhǎng),橫截面積不能過小,請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋 ________。

【答案】地線熱傳遞9.1A85%因?yàn)閷?dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),在導(dǎo)體的材料一定時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),橫截面積越小,導(dǎo)體的電阻越大;而根據(jù)焦耳定律可知,在通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,所以電熱水壺使用的電源線不能過長(zhǎng),橫截面積不能過小

【解析】

(1)三孔插座的接法是左零右火上接地,三腳插頭的接法是中上的要與用電器外殼相連,插入三孔插座后可將其與地線相連;改變內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞;

(2)根據(jù)公式 來計(jì)算正常工作時(shí)通過電熱水壺的電流;

(3)利用算出電能,算出熱量,再利用算出該電熱壺的加熱效率;

(4)根據(jù)焦耳定律和電阻的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答;

解答:(1)如圖所示,電熱水壺使用的都是三腳插頭,中間較長(zhǎng)的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼,插入三孔插座后可將其與地線相連,防止漏電時(shí)對(duì)人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時(shí)是通過熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能。

(2)從銘牌可以看出,電熱水壺的額定功率2000W,額定電壓220V,則額定電流為;

(3)7min電熱水壺消耗的電能,水的質(zhì)量為,水吸的熱量為,該電熱壺的加熱效率

(5). 因?yàn)閷?dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),在導(dǎo)體的材料一定時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),橫截面積越小,導(dǎo)體的電阻越大;而根據(jù)焦耳定律可知,在通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,所以電熱水壺使用的電源線不能過長(zhǎng),橫截面積不能過小。

故答案為:(1). 地線 (2). 熱傳遞 (3). 9.1A (4). 85% (5). 因?yàn)閷?dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),在導(dǎo)體的材料一定時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),橫截面積越小,導(dǎo)體的電阻越大;而根據(jù)焦耳定律可知,在通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,所以電熱水壺使用的電源線不能過長(zhǎng),橫截面積不能過小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,能使電流表A示數(shù)變小的操作是

A. 將電阻R1R2的位置互換 B. 將電流表A1A的位置互換

C. 將電阻R1與電壓表V的位置互換 D. 將電阻R2與電壓表V的位置互換

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】基礎(chǔ)問答、計(jì)算:

(1)質(zhì)量是物體的一種_____。當(dāng)溫度升高時(shí),下面物理量的變化情況是:物體的質(zhì)量_____,大多數(shù)固體、液體、氣體的密度_____,0~4℃的水的密度_____(填“增大”、“減小”或“不變”)

(2)一捆鐵線,質(zhì)量是79kg,鐵線的橫截面積是25mm2,請(qǐng)算出這捆鐵線的長(zhǎng)度?___(已知ρ=7.9×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“串聯(lián)電路中各處電流的規(guī)律”,小明和同學(xué)們合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材:3節(jié)干電池串聯(lián)作為電源、兩個(gè)不同的小燈泡、三只電流表、一個(gè)開關(guān)、若干導(dǎo)線。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)照如圖所示的電路圖連接電路。

(2)分別測(cè)出a、b、c三點(diǎn)的電流,記錄在下面的表格中。

總結(jié)結(jié)論:

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?____________

(2)小紅在實(shí)驗(yàn)過程中,測(cè)得的a點(diǎn)的電流大于c點(diǎn)的電流,這實(shí)際上是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你分析一下造成這種結(jié)果的原因______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________(填“相同”或“不相同”)的。

(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________,造成錯(cuò)誤的原因是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是____

A.通過這個(gè)燈泡的電流小于另一個(gè)燈泡

B.這個(gè)燈泡的燈絲斷了

C.這個(gè)燈泡的燈絲短路

D.這個(gè)燈泡靠近負(fù)極

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究性學(xué)校活動(dòng)中,小玲所在的科研小組對(duì)南水北調(diào)中線工程進(jìn)行了調(diào)查與研究。

(1)南水北調(diào)中線工程從我省南陽牡丹江口水庫引水,穿過黃河,直通北京。兩地海拔高度差約為100m,經(jīng)過工程師的精心設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了渠水全程自流。渠水流動(dòng)的動(dòng)能是由__________ 能轉(zhuǎn)化而來的;渠水在貫穿黃河時(shí),工程師設(shè)計(jì)了如圖所示的穿黃隧道,整個(gè)穿黃隧道相當(dāng)于一個(gè)__________。

(2)穿黃隧道由兩條并排的、直徑和長(zhǎng)度都相同的圓形隧道組成,單個(gè)隧洞從南岸進(jìn)水口到北岸出水口的長(zhǎng)度為4260m,小玲自制了一個(gè)能懸浮于水中的浮子,能隨渠水以相同速度流動(dòng)。將浮子放入南岸進(jìn)水口處,經(jīng)23min40s的時(shí)間到達(dá)北岸出水口,則穿黃隧洞中水的平均流速為多少____

(3)查資料得知,水的壓強(qiáng)隨深度變化的關(guān)系圖象如圖所示,在深度為h=30m的穿黃隧洞底部,水在面積為1cm2的面上產(chǎn)生的壓力大小相當(dāng)于多少千克物體的重力________?(g10N/kg,不考慮水面大氣壓的影響)

(4)如果每條穿黃隧洞的直徑約為8m,求兩條穿黃隧洞的總輸水能力約為每秒多少立方米___?(π3)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測(cè)量小石塊的密度。

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向____(選填)調(diào)節(jié)。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,天平平衡,則小石塊的質(zhì)量m1____g。

(3)沒有量筒,用下列兩種方案測(cè)量小石塊的體積。

方案一:

如圖丙所示,將燒杯放在水平臺(tái)面上,用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中,加入適量的水,使小石塊浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置。

將小石塊從水中取出后,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2152.4g。

向燒杯內(nèi)緩緩加水至標(biāo)記處,再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m3165.2g。

方案二:

向燒杯中加入適量的水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m4

如圖丙所示,將燒杯放在水平臺(tái)面上,用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中,使小石塊浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置。

將小石塊從水中取出后,向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處,再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m5

(4)根據(jù)方案一測(cè)量結(jié)果計(jì)算出小石塊密度ρ=____kg/m3,測(cè)出的小石塊密度與真實(shí)值相比____(選填偏大偏小”)。

(5)你認(rèn)為根據(jù)哪一種方案測(cè)量結(jié)果計(jì)算出的小石塊密度更精確?答:____,理由是__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。

2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____。

3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____。

4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究某地大氣壓的大小所做的“托里拆利實(shí)驗(yàn)”。

1)開始時(shí),必須在管中灌滿水銀,目的是_____。

2)如圖,在某地點(diǎn)測(cè)量大氣壓的值,管上方真空,該地的大氣壓強(qiáng)等于_____mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

3)如果玻璃管由傾斜改為豎直放置,管中的水銀柱的高度_____(選填“變小”、“不變”或“變大”)。

4)如果將水銀換成水來做托里拆利實(shí)驗(yàn),則有p大氣壓pρgh,由此可以得出,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持約_____m高的水柱。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案