10.體育課上,幾個同學準備進行爬桿比賽,胖乎乎的小明說:“我體重最大,我爬桿的功率肯定大!”瘦瘦的小強說:“我體重小,應當是我的功率大!”
(1)猜一猜:他們哪個說得對?都不對
(2)想一想:如要測他們爬桿的功率,應該測量哪些物理量?人的質(zhì)量m、桿的高度h、爬桿時間t
(3)選什么測量儀器?磅秤、秒表、卷尺
(4)寫出計算功率的表達式P=$\frac{mgh}{t}$.

分析 (1)功率大小是指做功快慢;
(2)要測量爬桿的功率,應測量爬桿做的功及時間,其中W=Gh=mgh;
(3)根據(jù)需要測量的物理量確定測量儀器;
(4)根據(jù)所測的物理量寫出功率的表達式.

解答 解:(1)功率的大小是指做功快慢,體重大或體重小都不能確定做功快慢,所以甲、乙說法都不對;
(2)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$,實驗中要測量人的質(zhì)量m、桿的高度h及爬桿時間t;
(3)要用磅秤測量人的質(zhì)量m,用秒表測量爬桿的時間t,用卷尺測量桿的高度h;
(4)由以上分析知,P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$.
故答案為:(1)都不對;(2)人的質(zhì)量m、桿的高度h、爬桿時間t;(3)磅秤、秒表、卷尺;(4)P=$\frac{mgh}{t}$.

點評 本題是測量爬桿功率的實驗,關鍵掌握功及其功率的計算公式,難度不大.

練習冊系列答案
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3.給你一個托盤天平,一盒砝碼,一只不大的空瓶子、量筒和足量的水,用來測定牛奶(足量)的密度.要求:寫出實驗步驟及所測的物理量和字母,寫出牛奶密度的表達式(要求用所測的物理量去表示)

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2.(1)如圖甲、乙是“伏安法”測電阻時電流表和電壓表的示數(shù).圖中電流表的示數(shù)是0.2A.電壓表的示數(shù)是2.4V.這時待測電阻的阻值是12Ω.
(2)圖丙所示的電阻箱接入電路的電阻是1783Ω.

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18.關于同學們聽到的考試哨聲,下列說法正確的是( 。
A.哨聲在真空中傳播的速度是340m/s
B.哨聲是由物體振動產(chǎn)生的
C.聽到哨聲就知道要考試說明聲音可以傳遞能量
D.哨聲不能傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:
(1)甲圖:該裝置能探究:聲音是由物體振動產(chǎn)生的,還能探究:聲音的響度和振幅的關系;
(2)乙圖:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,說明聲音可以在空氣中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來,這可以說明聲音能傳遞能量;
(3)通過左邊乒乓球跳起,從而判斷左邊音叉也發(fā)生了振動,這種方法叫做轉換法,若把此裝置移到月球,則左邊乒乒球不能(選填“能”或“不能”)跳起,原因是真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.火柴可以擦燃也可點燃,前者屬于做功的方法改變內(nèi)能;后者屬于熱傳遞的方法改變內(nèi)能.教室里裝了很多電燈和吊扇它們之間是并聯(lián)接入電路中的,每盞燈一般都裝有控制的開關,開關與電燈之間是串聯(lián)接入電路的.人體安全電壓是不高于36V.蓄電池放電時將化學能轉化成電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)在讓我們一起來探究小孔成像的規(guī)律.
實驗器材:針、不透明紙、白熾燈、桌子、白紙.
探究設想:根據(jù)光的直線傳播原理,研究小孔成像規(guī)律,這里的光源是白熾燈里的鎢絲,所成的像是鎢絲通過小孔在白紙上成的倒立實像.實驗過程及問題:如圖所示,在不透明紙上用針扎一個直徑約1mm的小孔,讓白熾燈發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上(光屏),在白紙上可看到一個清晰的燈絲的光斑,這種現(xiàn)象叫做小孔成像,這種現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的.
(1)保持燈和白紙的位置不動,向上移動小孔,像的大小將變大,像的亮度將變暗.
(2)保持燈和小孔的位置不動,向上移動白紙,像的大小將變小,像的亮度將變亮.
(3)保持小孔和白紙的位置不動,向上移動白熾燈,像的大小將變小,像的亮度將變暗,以上三種實驗方法是物理學中常用的方法叫做控制變量法.
(4)通過上述實驗,我們的得出怎樣的結論?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究水的沸騰實驗中,有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來完成實驗.

(1)為了縮短加熱時間,選擇A套實驗裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù),水的沸點是101℃,此時水的沸點高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大選填“增大”或“減小”),沸點升高.
(3)如圖丙是使用B裝置同學繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是不斷吸熱,但溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.夏天,在室外放兩支溫度計,其中一支的玻璃泡包上濕布,并將濕布的另一端放水中,如圖所示,可以發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)有明顯的差異的原因是汽化吸熱,我們根據(jù)兩支溫度計的示數(shù)差的大小就可以判斷出空氣的濕度大小,在其它條件相同的情況下,兩支溫度計的示數(shù)差越大,表示當時的空氣濕度就越。

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