【題目】如圖所示,相同的燒杯中分別裝滿水和鹽水,李明同學觀察圖中壓強計U型管中的液面情況,得到了以下發(fā)現(xiàn),其中正確的是
A. 觀察①②③可以看出液體內部向各個方向都有壓強并且相等
B. 觀察③④可以知道水越深產生的壓強就越大
C. 觀察④⑤可以知道液體產生的壓強與液體的深度有關
D. U型管中的液面高度差越大表明橡皮膜所處的位置的壓強就越大
【答案】ABD
【解析】
A.觀察①②③可以看出,壓強計在同一種液體中,浸入水的深度相同,所不同的是壓強計金屬盒的朝向,但U型管中的液面高度差相同,所以可以得出:液體內部同一深度處向各個方向都有壓強并且相等。故A正確;
B.觀察③④可以知道,壓強計在同一種液體中,浸入水的深度不相同,深度越大,U型管中的液面高度差越大,說明水越深產生的壓強就越大。故B正確;
C.觀察④⑤可以知道,實驗的目的是探究液體壓強與液體密度的關系,液體產生的壓強與液體的深度有關,探究液體壓強跟密度的關系時,應控制壓強計浸入液體中的深度相同,實驗中沒有控制液體深度相同,無法得出結論。故C錯誤;
D.液體壓強的大小是通過U型管中的液面高度差來體現(xiàn)的,U型管中的液面高度差越大表明橡皮膜所處的位置的壓強就越大。故D正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究重力與質量的關系”的實驗中:
(1)測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應將彈簧測力計在_________方向調零.
(2)測量物體重力時,應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于_________狀態(tài),這時彈簧測力計的示數(shù)(即拉力大。┚偷扔谖矬w的重力.
(3)實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù),其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖,其讀數(shù)為_________ N.
(4)實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其他物體的質量和重力,將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律”,而同組的小宇同學不贊同,他認為“必須全部用鉤碼的重力與質量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”,你認為_________同學的觀點是正確的.
(5)本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量的目的相同的是_________(填字母).
A.探究同種物質的質量和體積的關系 B.用刻度尺測量物體的長度
(6)小宇工作時,雙手用力一推艙壁,人立刻反向彈出,這說明_________.
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【題目】一個木箱靜止放在水平面上,當木箱受到了10N水平推力時,箱子未推動,這時箱子受到的摩擦力_________大于小于等于;當水平推力增大到15N時,箱子恰好勻速運動;當水平推力增大到20N時,木箱受到的摩擦力為_________N.
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【題目】成渝高速鐵路已于2015年12月開通運行。一輛質量為2.5×105 kg的G8512高速列車從重慶北出發(fā),歷經1.5 h后達成都東,全程運行308 km,取g=10 N/kg。
(1)求這列火車全程運行的平均速度大。
(2)求列車所受的重力大。
(3)若該列車在某一水平路段勻速行駛時所受阻力為列車重的0.006倍,求列車發(fā)動機產生的牽引力大小。
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【題目】在圖中,物體A重100牛,如果不計滑輪受的重力及滑輪與繩之間的摩擦,物體A在10牛拉力F的作用下沿水平面勻速向左滑動了2米,則物體A與水平面間的摩擦力為__摩擦力(選填“滑動”或“滾動”),其大小為__牛,繩子的自由端移動的距離為__米.
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【題目】1標準大氣壓的值為_________Pa;某位置的大氣壓強約為68kPa,若利用托里拆利實驗裝置在該位置測量大氣壓,則豎直玻璃管內的水銀面與水銀槽中的水銀面的高度差約為______________mm.(溫馨提示:氣象學上通常用“kPa”即千帕作為大氣壓強的單位;ρ水銀=13.6×103kg/m3,g≈10N/kg)
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,將變阻器滑片向左移動時
A.燈泡L1亮度不變、L2變亮
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大
D.電流表、電壓表示數(shù)均不變
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,將變阻器滑片向左移動時
A.燈泡L1亮度不變、L2變亮
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大
D.電流表、電壓表示數(shù)均不變
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【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動,兩次物體運動的路程(s)一時間(t)圖象如圖所示,根據(jù)圖象,下列判斷正確的是( 。
A. 兩次物體運動的速度:v1<v2
B. 兩次物體所受的拉力:F1>F2
C. 0﹣6s兩次拉力對物體所做的功:W1>W2
D. 0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率:P1<P2
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