19．為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān)，教材中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法
B．鋼球從斜面滾落至與碰撞木塊前，機(jī)械能量守恒的
C．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小
D．實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動速度

分析 動能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，應(yīng)該利用控制變量法的思路，去分析解決；鋼球把木塊推出的距離長，說明的動能大這是一種轉(zhuǎn)換的方法．

解答 解：
A、球的動能與質(zhì)量和速度都有關(guān)系，根據(jù)控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等；故A正確；
B、鋼球從斜面滾落至與碰撞木塊前，由于鋼球與斜面之間存在摩擦，故機(jī)械能能不守恒；故B錯(cuò)誤；
C、球的動能是從木塊被推出的距離看出的，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想，故C正確．
D、球滾到水平面上時(shí)獲得的速度與球在斜面上的高度有關(guān)，同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動速度，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題全面地考查動能的大小與哪些因素得實(shí)驗(yàn)，解答時(shí)注意多因素問題時(shí)需要運(yùn)用控制變量法，反映動能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖乙是未連接好的電路，請?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路．
（2）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是電阻．開關(guān)S閉合后，將滑動阻器的滑片P從b端移至a端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓保持3V不變，當(dāng)滑片P位于a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)突然出現(xiàn)電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)變?yōu)榱愕默F(xiàn)象，產(chǎn)生此故障的原因是電阻R或電壓表短路．
（4）探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是C．
A．保持滑動變阻器的滑片不動   B．將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向左移動
C．將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向右移動   D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一個(gè)物體放在斜面上，關(guān)于該物體受到的重力示意圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．學(xué)了歐姆定律后，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖電路圖來測量某定值電阻R的阻值，并根據(jù)電路圖連接了實(shí)物（電源為2節(jié)干電池，滑動變阻器的銘牌上標(biāo)著“20Ω 1A”）．實(shí)驗(yàn)中該組同學(xué)遇到了一些問題，你能幫他們解決嗎？
（1）該組同學(xué)連接好導(dǎo)線，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是電壓表正負(fù)接線柱反接；
（2）修改好電路并確認(rèn)電路連接無誤后，小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．發(fā)現(xiàn)無論如何移
動滑動變阻器，電壓表示數(shù)只會在2.8V～2.5V之間來回移動，但是電流表停留在0.02A左右，變化很微�。@
到底是怎么回事？該小組同學(xué)進(jìn)行了以下猜想：（請你寫出合理的猜想b）
a．電阻斷路；b．滑動變阻器接了兩個(gè)上接線柱．
該小組同學(xué)直接拆除電阻，移動滑動變阻器觀察電流表和電壓表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電表的示數(shù)情況與原來不同，排
除了猜想a．然后該小組同學(xué)通過不斷增加電池節(jié)數(shù)的方法繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想b．
（3）問題解決后，該小組順利測出了以下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次序電壓U/伏電流I/安電阻R/歐
（1）8.20.06136.7
（2）110.08137.5
（3）14.50.1145
平均值11.20.08140
該小組的數(shù)據(jù)處理是否正確？說明理由．不正確，不應(yīng)該求平均電壓和平均電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)電路正常工作．一段時(shí)間后，電流表A的示數(shù)變大．若電路中除電阻R1或R2可能發(fā)生故障外，其余均完好．
（1）電路發(fā)生的故障是R1短路或R2短路（請將可能的情況填寫完整）．
（2）小王用一個(gè)完好且阻值小于R2的電阻R′替換R2，重新閉合開關(guān)后：若電流表示數(shù)與發(fā)生故障時(shí)相比變小，則R1是完好的（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．物體質(zhì)量為5千克，當(dāng)把它吊在空中靜止時(shí)，受到的拉力為F1，若將它以5米/秒的速度勻速上升時(shí)，受到的拉力為F2，則（　�。�
A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．功率相等的甲、乙兩輛汽車，在相等時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車通過的距離之比是 2：1，則甲、乙兩汽車牽引力之比為1：2，甲、乙兩汽車做功之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．接通電路，加在某玩具電動機(jī)上的電壓是U，用手將電動機(jī)轉(zhuǎn)軸捏住使其不轉(zhuǎn)，電動機(jī)將電能全部轉(zhuǎn)化為熱能，消耗的電功率為P1；松手后電動機(jī)正常工作，消耗的電功率為P2，則電動機(jī)正常工作時(shí)，線圈上消耗的機(jī)械功率為（　�。�
A．P2-P1B．P2C．$\frac{{P}_{2}^{2}}{{P}_{1}}$D．P2-$\frac{{P}_{2}^{2}}{{P}_{1}}$

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