5．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)得出了滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物體重力有關(guān)的結(jié)論：請(qǐng)你利用提供器材和提示圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：
滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物體重力有關(guān)
器材：鉤碼（若干）、細(xì)線、滑輪組、測(cè)力計(jì)、刻度尺、固定定滑輪的鐵架臺(tái)
實(shí)驗(yàn)步驟：在滑輪組上掛重力不同的物體，分別計(jì)算各次的機(jī)械效率比較．

分析 滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物體重力與動(dòng)滑輪重等因素有關(guān)，所以應(yīng)采用控制變量法研究滑輪組機(jī)械效率的影響因素．

解答 解：如圖所示，在滑輪組下掛物體，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉物體上升，記下物體和彈簧測(cè)力計(jì)上升高度和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
不改變滑輪組的繞線方式，在滑輪組下掛重力不同的物體，重復(fù)以上操作；
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$，分別計(jì)算拉不同重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率，比較得出結(jié)果．
故答案為：在滑輪組上掛重力不同的物體，分別計(jì)算各次的機(jī)械效率比較．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵：一是能用控制變量法探究機(jī)械效率高低的影響因素．二是知道測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的方法，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，確定測(cè)量的量、實(shí)驗(yàn)器材和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“珍愛(ài)生命、注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R(shí)，下列有關(guān)安全的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果發(fā)生觸電事故，應(yīng)立即切斷電源，然后施救
B．雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會(huì)被雷擊中
C．使用驗(yàn)電筆時(shí)，手必須接觸筆尾金屬部分
D．在沒(méi)有三孔插座的情況下，可以把三腳插頭（如圖）上最長(zhǎng)的插頭去掉，插入二孔插座中使用用電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．隨著汕頭經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，小汽車(chē)越來(lái)越多地走進(jìn)了我市普通百姓人家．如下表為東東同學(xué)家小汽車(chē)的有關(guān)數(shù)據(jù)：（g=10N/kg）
小汽車(chē)的總質(zhì)量1600kg小汽車(chē)的額定功率30kW
每個(gè)輪胎與地面的接觸面積0.02m2100km耗油量8L
水箱容量2.5L汽油的密度0.71×103kg/m3
求：（1）水箱最多能裝水的質(zhì)量是多少千克？
（2）該小汽車(chē)靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各一只，定值電阻若干個(gè)，滑動(dòng)變阻器1只，開(kāi)關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示．
（1）閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到b端（選填“a”或“b”）．這樣做的目的是為了保護(hù)電路．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使定值電阻兩端電壓保持不變．
（2）下面是他記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整．
電阻R1/Ω5101520
電流I/A1.20.60.40.3
（3）分析數(shù)據(jù)表格，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟電阻兩端的電壓成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規(guī)格滑動(dòng)變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω．用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整；
（2）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取規(guī)格為0～40Ω的滑動(dòng)變阻器；
（3）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒(méi)有示數(shù)，則故障可能是定值電阻R處斷路；
（4）排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開(kāi)關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向左移（選填“左”或“右”）；
（5）若步驟（3）中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V”完好的小燈泡，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器后小燈泡能發(fā)光（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，玩滑板車(chē)是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．關(guān)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小朋友所受的重力與他對(duì)踏板車(chē)的壓力是同一個(gè)力
B．小朋友一只腳用力蹬地，使踏板車(chē)向右滑動(dòng)，腳離地后能繼續(xù)向右 滑動(dòng)是因?yàn)槿撕突遘?chē)都具有慣性
C．小朋友雙腳踏上滑板車(chē)與用腳蹬地時(shí)相比，滑板車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)相等
D．滑板車(chē)速度越大越不容易停下來(lái)，是因?yàn)榛遘?chē)的速度越大動(dòng)能越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．用天平和量筒測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線后，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，若使天平平衡則應(yīng)將平衡螺母向右移．
（2）天平平衡后，測(cè)量小石塊質(zhì)量時(shí)，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，為了使天平平衡，在不加減砝碼的情況下，應(yīng)該向右移動(dòng)游碼，使天平平衡，最終右盤(pán)中砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是27.2g．
（3）用細(xì)線系住石塊放入裝有50mL水的量筒中，量筒中的水面如圖丙所示，則石塊的體積為10cm3；石塊的密度是2.72×103kg/m3．
（4）為了培養(yǎng)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，老師將量筒取走，讓他只用天平、燒杯、水、細(xì)線和記號(hào)筆測(cè)出石塊的密度，他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1；
②在燒杯中注適量的水，在水面對(duì)應(yīng)的位置用筆在燒杯壁上做標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2；
③將燒杯內(nèi)的水倒出，用細(xì)線把小石塊栓好放入燒杯，向燒杯內(nèi)注入水，使水面到達(dá)標(biāo)記處，測(cè)出這時(shí)的總質(zhì)量為m3；
④石塊的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$•ρ水（水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．擰瓶蓋時(shí)，墊上一塊毛巾
B．給自行車(chē)軸承中加潤(rùn)滑油
C．下雪天，向路面撒融雪劑（醋酸鉀）
D．汽車(chē)在冰雪路面上行駛，車(chē)輪安裝防滑鏈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鼓面每秒振動(dòng)的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大
B．棒擊鼓面越重，鼓膜振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大
C．聲源離我們?cè)浇�，響度越�?/td>
D．音色與振動(dòng)的頻率和振幅無(wú)關(guān)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案