13．（1）如圖1測(cè)量物體的長(zhǎng)度，眼睛視線正確的是B（填“A”或“B”）；刻度尺的分度值是0.1cm，物體的長(zhǎng)度是2.45cm．
（2）如圖2，機(jī)械手表所示的時(shí)刻是10：09：35．

分析 （1）刻度尺的正確使用方法：
①看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；
②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體；
③讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；
④記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位；
（2）根據(jù)手表上時(shí)針、分針和秒針?biāo)傅奈恢米x出此手表顯示的時(shí)間．

解答 解：（1）①讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，故選B；
②由圖知：刻度尺的分度值是1mm=0.1cm；起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是0.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值是2.45cm，物體的長(zhǎng)度L=2.45cm；
（2）由圖知：手表上最短的指針是時(shí)針，指示的是10（或22）點(diǎn)；較長(zhǎng)的是分針，指示的是9分；最長(zhǎng)的是秒針，指示的是35秒，所以此時(shí)的時(shí)刻為10（或22）h9min35s，記作：10：09：35；
故答案為：（1）B；0.1；2.45；（2）10：09：35．

點(diǎn)評(píng) 時(shí)鐘和刻度尺是日常生活中最常用的測(cè)量工具，應(yīng)該熟練掌握其讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．近幾年，我市已用天然氣取代煤氣，經(jīng)驗(yàn)證明，同一家庭平均每年消耗的天然氣體積僅為原來(lái)燃?xì)怏w積的二分之一，造成這種差別的原因是由于天然氣具有（　�。�
A．較小的密度B．較低的沸點(diǎn)C．較大的比熱容D．較高的熱值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．中國(guó)潛水器“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下，成為又一“中國(guó)驕傲”．“蛟龍?zhí)枴比牒：螅摫谟龅嚼涞暮Ｋ瑴囟冉档�，�?nèi)能減小，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示的裝置中，不是利用大氣壓強(qiáng)工作的是（　�。�
A．
用注射器注射藥物		B．
  吸管吸飲料
C．
 吸盤掛鉤		D．
      吸塵器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小偉家住在二樓，要將一只體積較大的木箱搬回家，過(guò)樓道時(shí)遇到了困難，剛好小偉在學(xué)校學(xué)習(xí)了“滑輪”的知識(shí)，就準(zhǔn)備用如圖所示的滑輪組將木箱從地面吊上二樓陽(yáng)臺(tái)．已知這只木箱重400N，二樓陽(yáng)臺(tái)離地的高度為3m，不計(jì)繩重和摩擦．求：
（1）小偉要站在地面將木箱吊上去，請(qǐng)幫助小偉完成該滑輪組的繞線．
（2）若小偉所用的拉力為250N，將木箱以0.2m/s的速度吊到陽(yáng)臺(tái)上，則小偉做功的功率為多少？
（3）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（4）若要將兩個(gè)這樣的木箱同時(shí)提到二樓，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．進(jìn)行下列單位間的換算：
①1.2km=1.2×103m            ②0.6cm=6mm
③10m/s=36km/h         ④72km/h=20m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．
（2）通過(guò)A、C兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的表面積相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快慢是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”）
你能不能幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方案？在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴和兩滴水，比較相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)蒸發(fā)量多，誰(shuí)蒸發(fā)得快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小華設(shè)計(jì)了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度汁是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，該溫度值為-2℃．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊（“大冰塊’或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（3）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）試管中的冰熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)等于（填“大于”、“等于”或“小于”）0℃．
（5）小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖2所示．若該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1和c2，則c1：c2=1：2．

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