Question

2．小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．
（2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快慢是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”）
你能不能幫助小明設(shè)計一個合理的方案？在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴和兩滴水，比較相同時間內(nèi)誰蒸發(fā)量多，誰蒸發(fā)得快．

Answer 1

分析 （1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度；
（2）在探究一個物理量與多個因素的關(guān)系時，采用控制變量法的思想．

解答 解：（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和表面積相同，不同的是水上面的空氣流動情況，所以比較上述兩圖可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方的空氣流動快慢有關(guān)．
（2）要研究水蒸發(fā)的快慢與水溫度、水的表面積的大小、以及水上方空氣流動的速度的關(guān)系時，應(yīng)用控制變量法．
因此研究水蒸發(fā)的快慢與水的表面積的關(guān)系，應(yīng)控制水的溫度和水上方空氣流動速度，故選A、C．
（3）在小明的實驗中，他沒有控制水的表面積相同，不符合控制變量法的要求．
從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”也是不正確的，因為他沒有控制水的質(zhì)量相同，只有在水的質(zhì)量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)才快．
合理的方案：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴和兩滴水，比較相同時間內(nèi)誰蒸發(fā)量多，誰蒸發(fā)得快，然后再總結(jié)結(jié)論．
故答案為：（1）表面積；（2）A、C；（3）表面積；不正確；在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴和兩滴水，比較相同時間內(nèi)誰蒸發(fā)量多，誰蒸發(fā)得快．

點評 在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把握圖中的相同點與不同點是解此題的關(guān)鍵．