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【題目】課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次:

(1)小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_________(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”);

(2)若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40cm,則AC過程中,紙錐的速度為_________m/s,若減小紙錐的錐角,從相同的高度下落,其平均速度_________。(選填“不變”、“增大”或“減小”)

【答案】先變大后不變 0.16 增大

【解析】

(1)[1]由圖可以看出,相同時間內紙錐下落的距離先變大后不變,所以速度先變大后不變。

(2)[2]AC之間時間間隔為

2×0.2s=0.4s

所以紙錐的平均速度為

[3]減小紙錐的錐角,空氣阻力變小,所以從相同的高度下落,平均速度將會增大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。請回答下列問題:

(1)如圖乙,點燃蠟燭,眼睛從蠟燭 A 的這一側可看到凸透鏡里有兩個像,你認為這兩個像是_____(填“實像”或“虛像”),這是由于光的_____形成的;

(2)接著調整元件至如圖甲所示位置時,光屏上恰好有清晰的像,這個像一定是倒立______填“放大”、“縮小”、或“等大”)的,若此時在燭焰與凸透鏡之間再放一個近視眼鏡,則光屏向_____(填“ 左” 或“ 右” )移動才能又看到清晰的像。

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【題目】測量是生活和學習中一項基本技能:

(1)測量工具的主要規(guī)格是量程和分度值,它們是選擇儀器的重要依據;小雨在手機中用“百度地圖”截取了一段地圖(如圖甲所示),用刻度尺測得地圖上兩公交站間的距離為______cm

(2)小雨在利用如圖乙所示電阻箱的做學生實驗,該電阻箱的變阻范圍是______歐姆;

(3)如圖丙是小雨家的電能表,已知她家抽油煙機額定功率為200W,小雨炒菜過程中,抽油煙機單獨正常工作,電能表的表盤轉了30轉,則抽油煙機的工作時間為______min

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張強同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,他先將一焦距未知的凸透鏡正對太陽光,在距凸透鏡中心10 cm處得到一個最小最亮的光斑。當該透鏡及蠟燭的相對位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰燭焰的像(圖中光屏未畫出)。下列分析正確的是( 。

A.光屏上所成的像為倒立、縮小的實像

B.圖中未畫出的光屏所在的位置可能在75 cm刻度處

C.將蠟燭移到10 cm刻度處,保持透鏡位置不動,移動光屏,光屏上燭焰的像將變小

D.將蠟燭移到30 cm刻度處,保持透鏡位置不動,無論怎么移動光屏,光屏上也得不到燭焰清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明運用所學的電學知識解決了生活中的許多問題:小明家電能表上個月底表盤數字是,這個月底表盤數字如圖甲所示,可知他家本月用電_____度。他先是關閉家中的其他用電器,然后將標有“220V 1210W”字樣的電飯煲接入電路,發(fā)現在6min內電能表的指示燈恰好閃爍了160次,通過計算,可知該電飯煲的實際功率是_____W。如圖乙所示,吊燈L1L2由開關S控制,墻上有一個固定的三孔插座。請幫助小明把電路連接完整。

______

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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)如甲圖所示,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=______cm;

(2)如乙圖所示,光屏上呈現清晰的像,在放大鏡、照相機和投影儀中,成像原理與其相同的是_________;

(3)小明將點燃的蠟燭放在某處,發(fā)現無論怎樣移動光屏,在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現的原因應該是_____________

(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像是_________(完整/不完整)的;

(5)如圖丙所示,保持蠟燭的位置不變,移動透鏡至圖丙所示刻度線處,則人眼應該在圖中_________A/B/C)處且朝著相應方向,才能觀察到燭焰的像;

(6)圖丁中,點燃蠟燭,經過凸透鏡在光屏上成清晰的、倒立縮小的實像。然后,在燭焰和凸透鏡之間放一副近視眼鏡,發(fā)現光屏上的像變模糊了。近視眼鏡的鏡片為_________(凹/凸)透鏡,不改變眼鏡和透鏡的位置,要使光屏上再次呈現清晰的像,可以進行的操作是:將光屏_________(靠近/遠離)透鏡適當距離。

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【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系好提示系統,當有乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S1會閉合,該乘客若未系安全帶,則開關S2會斷開,此時儀表盤上的指示燈會亮起,提醒司機檢查誰沒系好安全帶;若系上安全帶,則開關S2閉合,儀表盤上的指示燈熄滅.圖中設計最合理的電路圖是( )

A.B.C.D.

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【題目】閱讀短文,回答問題:

霍耳傳感器

傳感器是將溫度、力、磁等非電學量轉化成電阻、電壓、電流等電學量的元件。

如圖甲所示,在一個矩形半導體(例如碑化鋼)薄片上,制作四個電極EF、MN,它就成了一個霍耳傳感器。當在EF間通入電流,同時加一與薄片垂直的磁場B(物理學中用磁感應強度表示磁場的強弱,磁感應強度的符號為B),則薄片M、N間就出現電壓,稱為霍耳電壓U。

研究表明,霍耳電壓E、F間通入的電流和磁感應強度B的關系分別如圖乙和丙所示。圖甲中,在M、N兩端接一電阻R,當改變圖甲中磁感應強度B或改變電流的方向時,通過電阻R的電流方向都會隨之改變。

(1)霍耳傳感器把磁學量磁感應強度轉化為電學量_____;

(2)在圖甲中,若磁感應強度變大,則M、N間電壓變_____;

(3)在圖甲中,通過R的電流向左,要使通過R的電流向右,則下列操作正確的是______

A.只增大電流I

B.只減小磁感應強度B

C.只調換磁感應強度B的方向

D.同時調換電流I和磁感應強度B的方向

(4)圖甲中,當E、F間電流為I0、磁感應強度為B0時,M、N間電壓為U0;若EF間通入電流為3I0、磁感應強度為3B0,則MN間電壓為_____U0。

(5)圖甲中,保持電流不變,下列圖中能表示通過電阻R的電流IR、R消耗的功率PR隨磁感應強度B變化關系的是______

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【題目】小明用如圖甲的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”。電源電壓6V,可供選擇的定值電阻有、。

實驗序號

1

2

3

電阻

5

10

20

電流

0.4

0.2

(1)本實驗的研究對象是_____(選填“R1”或“R2”)。

(2)閉合開關后發(fā)現電流表無示數,電壓表示數等于電源電壓,原因可能是_____

(3)解決問題后,更換不同定值電阻進行實驗,數據記錄于上圖表格中,其中第3次實驗的電流表示數如圖乙,為_____A。

(4)換上的電阻后,發(fā)現無論怎么移動滑片都無法完成實驗,由此推斷她使用的滑動變阻器規(guī)格是_____。

A 2A B 2A C 1A D 1A

(5)實驗中改變電阻多次測量的目的是_____(選填“減小實驗誤差”或“得出實驗規(guī)律”)。

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