某同學利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是(  )


A.閉合開關(guān)前,滑片P應滑到B端

B.閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了

C.當電壓表示數(shù)為2.5 V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率

D.實驗還可得知,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮


B 點撥:閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,可能是滑動變阻器電阻太大,使電路中電流太小,當然也可能是小燈泡燈絲斷了,故B選項說法錯誤,其他選項說法均正確。


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如圖所示,當開關(guān)S閉合后,三盞燈并聯(lián)的電路是(  )

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有兩個電阻,阻值分別為30 Ω和10 Ω,把它們串聯(lián)起來,其總電阻是(  )

A.40 Ω                                           B.30 Ω

C.20 Ω                                           D.7.5 Ω

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在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后,同學們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題。請你和他們一起解決下列問題:


(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整。

(2)在導線連接完成后,閉合開關(guān)前還應_______________________________。

(3)閉合開關(guān)后,移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù)。則發(fā)生故障的原因可能是______________________________________________________。

(4)排除故障后,同學們繼續(xù)進行實驗。一位同學在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5 Ω的電阻改換成阻值為10 Ω的電阻。他認為這樣操作簡捷高效。那么,

①電壓表示數(shù)會怎樣變化:___________________________________________________。

②請你指出他在操作中的錯誤:_______________________________________________。

(5)分析表中實驗數(shù)據(jù),請你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系:______________。

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小明同學在家中拍到一張電能表照片,如圖,他仔細觀察照片后,得到下列結(jié)論,你認為正確的是(  )


A.電能表的額定功率為2 500 W

B.電能表的標定電流為5 A

C.拍照片時,小明家已消耗的電能為9 316 kW·h

D.拍照片時,小明家已消耗的電能為931.6 J

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把標有“8 V 4 W”和“12 V 8 W”的兩盞電燈L1和L2串聯(lián)后接在某電路中,為了保證兩燈長時間都不燒壞,電路兩端所加電壓的最大值是______V。若將這兩盞燈并聯(lián)使用,也保證兩燈長時間都不燒壞,在電路兩端所加最大電壓下,通過L2的電流是______A。

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如圖所示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖,R1、R2為電熱絲,其中R2=242 Ω。工作時,水升溫并汽化成水蒸氣,從而熨燙衣服。

(1)電熱絲是利用電流的________效應工作的。分析電路圖,閉合S1,當S2________時,電熨斗處于高溫擋。

(2)電熨斗處于低溫擋時,正常工作功率為1 100 W,求:通過電路的電流是多大?R1的電阻是多大?通電3 min產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)若將該款電熨斗進行改造,使其正常工作時高溫擋功率為1 000 W,要求只改變其中一個電熱絲的阻值,請你通過分析和計算,求出該電熱絲改變后的阻值應為多少?

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用手輕按自己喉嚨,張開嘴小聲發(fā)出“啊”,手感覺叫喉部振動幅度小,再大聲“啊…”時手感覺喉部振動幅度大,這說明了                         。

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奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,首次揭開了電與磁的聯(lián)系;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,進一步揭示了電與磁的聯(lián)系,開辟了人類的電氣化時代。下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法正確的是(    )
A.通電導體周圍一定存在磁場

B.導體在磁場中運動一定產(chǎn)生感應電流
C.電磁波在真空中無法傳播

D.通電導體受到磁場的作用力與磁場方向無關(guān)

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