【題目】如下圖所示的四個(gè)電路,下列說法中正確的是

A. 甲圖中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),只有L1L3兩燈能發(fā)光

B. 乙圖中,當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S3S4、S5S6,發(fā)生電源短路

C. 丙圖中,5個(gè)燈泡屬于并聯(lián)連接

D. 丁圖中,當(dāng)兩個(gè)開關(guān)閉合時(shí),只有L1發(fā)光

【答案】C

【解析】

(1)電路連接好后,閉合開關(guān),處處相通的電路叫做通路;當(dāng)用電器中有電流通過時(shí),用電器才能夠工作。

(2)各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián);各電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián)。

A、甲圖中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電流從正極出發(fā),經(jīng)燈泡L3、開關(guān)回負(fù)極、只有燈泡L3發(fā)光,L1、L2兩燈都不能發(fā)光,故A錯(cuò)誤;

B、乙圖中,當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S3、S4、S5、S6,燈泡L1、L3并聯(lián),因此不會(huì)發(fā)生電源短路,故B錯(cuò)誤;

C、丙圖中,當(dāng)電路運(yùn)行時(shí),電流從正極出發(fā),分5個(gè)支路會(huì)負(fù)極,5個(gè)燈泡屬于并聯(lián)連接,故C正確;

D、丁圖中,當(dāng)兩個(gè)開關(guān)閉合時(shí),L1、L2、L3三燈并聯(lián),都發(fā)光,故D錯(cuò)誤。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,鉛垂線在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于鉛垂線的說法錯(cuò)誤的是(  )


A.甲圖中利用鉛垂線檢查窗臺(tái)是否水平B.乙圖中利用鉛垂線檢查墻體是否豎直

C.鉛垂線應(yīng)用重力的方向是豎直向下的原理D.鉛垂線應(yīng)用重力的方向是垂直向下的原理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,甲同學(xué)將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向__________,兩端所掛鉤碼質(zhì)量相等時(shí),小卡片才能保持靜止,說明平衡的兩個(gè)力大小____________;

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),甲同學(xué)將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后瞬間小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______________

(3)若乙同學(xué)在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為 _____(選填“能”或“不能”)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)方案,同學(xué)們認(rèn)為該方案沒有甲同學(xué)的好,主要原因是丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】愛因斯坦曾說過,磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣確實(shí)存在.磁場(chǎng)雖然看不見、摸不著,但可以通過它對(duì)放入其中的小磁針產(chǎn)生________來認(rèn)識(shí)它,還可以用磁感線形象地描述它.如圖所示,是描繪某一磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線,由磁感線的分布特點(diǎn)可知,a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)________(選填強(qiáng)”);若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,則小磁針靜止時(shí),其N極指向________(選填PQ”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用彈簧下掛鉤碼的方法,探究豎直懸掛的彈簧發(fā)生形變與外力的關(guān)系。每只鉤碼重0.5N,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

懸掛鉤碼數(shù)/

0

1

2

3

4

5

彈簧總長(zhǎng)度/cm

6.00

6.80

7.60

8.40

9.20

10.00

1)實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量工具是_________,彈簧形變的大小是用_________表示的;

2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,彈簧每受到1N的外力,彈簧伸長(zhǎng)_________。實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_______________;

3)畫出彈簧的伸長(zhǎng)量與外力的關(guān)系圖。

______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓恒為3伏,更換5個(gè)定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖像。以下有關(guān)敘述正確的是

該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持2.5伏不變

滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為1~5Ω Rx換成10Ω后,應(yīng)立即記錄電流表的示數(shù)

A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食、如圖所示,將面團(tuán)搟成面皮,說明力可以改變物體的________;包餃子時(shí),用力捏面皮,面皮會(huì)粘在起,說明分子之間存在_______。腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入調(diào)味汁拌勻,調(diào)味汁充分進(jìn)入米粉中俗稱“入味”,米粉腌得越入味越好吃。從物理的角度看,入味是_______現(xiàn)象。熱米粉比冷米粉更容易入味,是因?yàn)闇囟仍礁?/span>________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊。他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持__________不變。

(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)________拉動(dòng)它們。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為__________N。

(3)然后,_________(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為2.4N。

通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:_______的表面粗糙程度大一些。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn):

(1)圖甲是小明使用托盤天平的情形,他操作的錯(cuò)誤是__________;

(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了蠟塊和干松木質(zhì)量隨體積變化的圖像,如圖乙所示:

①分析圖像可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 __;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值__________(以上兩格選填“相同”或“不同”)。干松木的密度為_______kg/m3;

除密度外,用比值法定義的物理量還有__________(寫一個(gè)即可)。

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