【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是()
A. 甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流
B. 乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機
C. 丙圖是演示電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置
D. 丁圖中麥克風應用了磁場對電流的作用
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于家庭電路中的漏電保護器和空氣開關的作用,以下說法錯誤的是( )
A. 發(fā)生如圖甲觸電時,漏電保護器不起作用
B. 發(fā)生如圖乙觸電時,漏電保護器不起作用
C. 發(fā)生如圖所示的兩種觸電時,空氣開關都不會斷開電路
D. 當電路發(fā)生短路時,空氣開關會自動切斷電路
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【題目】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間,剛通電時在磁場作用下扭轉方向如圖甲所示.現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間,a、b為螺線管與電源的接口.某同學進行了如下四次操作:
①a接正極、b接負極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
②b接正極、a接負極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
③a接正極、b接負極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
④b接正極、a接負極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
線圈剛通電時扭轉方向與圖甲所示的扭轉方向相同的是( )
A. ①和③ B. ②和④
C. ①和④ D. ②和③
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【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。
(2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是。
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是。
(4)他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。
(5)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是圖中的圖。從實驗可得出,液體在沸騰過程中要熱,但溫度;實驗測出水的沸點為℃。
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【題目】如圖為直流電動機的工作原理圖.以下相關的分析中正確的是()
A. 電動機工作過程中,消耗的電能全部轉化為內(nèi)能
B. 電動機工作過程中,消耗的電能全部轉化為機械能
C. 電動機工作過程中,線圈中也產(chǎn)生感應電流
D. 電動機工作過程中,線圈中的電流方向保持不變
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【題目】在如圖所示的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中,圖表示力能使物體發(fā)生形變;圖主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖主要表示物體具有慣性.(選填“甲”、“乙”或“丙”)
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【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程圖:
(1)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過方法(選填序號)可以進行調節(jié)。
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
②拆除軟管重新安裝;
③向U型管內(nèi)加適量水;
(2)比較圖A、圖B、圖C , 得出結論:同種液體,同一深度,.
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結論:液體密度一定, .
(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應將探頭位置(選填“上移”、“ 不變”或“下移”),并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結論:深度相同,液體密度越大, .
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【題目】小明喜歡吃柑橘.在學過密度知識后,決定想辦法測出它的密度.
(1)將托盤天平放在桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,如圖甲所示,此時應將平衡螺母向端調節(jié),直到指針指向分度盤的中央.
(2)用天平測量柑橘的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質量是g,再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為 230cm3 , 則柑橘的密度為kg/m3.
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【題目】一輛重為1.5×104N的小汽車,當它以36Km/h的速度在水平路面上勻速行駛時受到的阻力為2000N,則該汽車勻速行駛2min所做的功為J,汽車的功率為W。
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