小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖所示的電路，用來(lái)探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性。


導(dǎo)體　較小的電流　減小　長(zhǎng)度


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多

B．以天然氣為燃料，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率可以達(dá)到100%

C．在壓縮沖程中，燃料混合物的溫度升高，內(nèi)能增大

D．汽油與天然氣相比，燃燒時(shí)汽油對(duì)環(huán)境的污染較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下列電路圖中，能正確測(cè)出干路電流的是(　　)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有甲、乙、丙三根銅導(dǎo)線，甲和乙粗細(xì)相同，但甲比乙長(zhǎng)一些，乙和丙長(zhǎng)度相同，但乙比丙細(xì)一些，則三根導(dǎo)線的電阻大小關(guān)系是(　　)

A．R甲＝R乙＝R丙　　　

B．R甲＞R乙＞R丙

C．R甲＞R丙＞R乙 

D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的電路中，L1和L2均正常發(fā)光。下列各組數(shù)據(jù)分別表示某時(shí)刻電壓表V1、V2和V3的示數(shù)，其中可能正確的一組是(　　)


A．2 V、4 V、6 V

B．6 V、4 V、2 V

C．6 V、6 V、6 V

D．6 V、0 V、6 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)

(1)小星作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)

猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小星設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

水果種類

兩極間距離cm

1

蘋果

1

1

2w   w w .x k b 1.c o m

2

2

3

3

3

4

菠蘿

2

1

5

2

2

①為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)；

②為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)；

③為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)。

(2)小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)。他將蘋果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn)，保證其他條件相同，并將數(shù)據(jù)記錄如下：

蘋果大小/個(gè)

1

3/4

1/2

1/4

測(cè)得的電壓/V

0.27

0.28

0.26

0.28

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____________________________________________________________。

(3)以上探究實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是__________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)歐姆定律I＝U/R，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越小

B．導(dǎo)體兩端的電壓越高，導(dǎo)體的電阻就越大

C．導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟電阻成反比

D．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中主要目的是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(　　)

A．給手機(jī)充電

B．用電飯鍋煮飯

C．用電風(fēng)扇吹風(fēng)

D．摩擦起電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


日常用語(yǔ)中聲音的“高“與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的低是指          ，高是指         。

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