5．今年五一假期，在永新城南中學(xué)讀八年級(jí)的夏雨同學(xué)跟爸媽一起到西藏旅游，他們到那邊明顯感覺(jué)呼吸困難，夏雨同學(xué)告訴爸媽這是由于西藏地區(qū)海拔高，大氣壓比永新低（選填“高”或“低”）的緣故，并且告訴爸媽大氣壓對(duì)液體的沸點(diǎn)也有影響，氣壓越低，液體的沸點(diǎn)越低（選填“高”或“低”），所以當(dāng)?shù)嘏腼兣Ｑ蛉庖詿緸橹鳎謰尀橄挠挈c(diǎn)贊．

分析 （1）大氣壓與高度有關(guān)，隨海拔高度增加，大氣壓強(qiáng)減小；
（2）水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，水的沸點(diǎn)越高；氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低．

解答 解：（1）由于氣壓隨海拔高度的升高而降低，因此進(jìn)入西藏后，由于海拔高、大氣壓較低，小明才出現(xiàn)了高原反應(yīng)．
（2）西藏海拔高，大氣壓低，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以水的沸點(diǎn)將低于100℃．
故答案為：低；低．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：大氣壓和高度關(guān)系、水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題；大氣壓隨高度的增大而減小，隨高度的減小而增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我們知道磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)這一看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)發(fā)生．下列物體間相互作用的發(fā)生與此類似的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)對(duì)正在跑步的運(yùn)動(dòng)員有摩擦力的作用
B．形變的跳板對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)員有彈力的作用
C．向兩張豎直放置的白紙中間吹氣，兩張紙會(huì)相互靠攏
D．帶電的橡膠棒對(duì)靠近它的不帶電泡沫小球有吸引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．北京奧運(yùn)會(huì)火炬的質(zhì)量為985g，下面是小明對(duì)這一質(zhì)量進(jìn)行的單位換算，其中正確的是（　�。�
A．985g=985×10-3=0.985kgB．985g=985g×10-3=0.985kg
C．985g=985×10-3kg=0.985kgD．985g=985g×10-3kg=0.985kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，活塞迅速?zèng)_出試管口，且試管口出現(xiàn)白霧，在這個(gè)過(guò)程中（　�。�
A．試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
B．試管口出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加
C．水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少
D．能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．若你根據(jù)如圖所示電路實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）并聯(lián)電路中干路中的電流與支路中的電流的關(guān)系，你的猜想是干路電流等于各支路電流之和．
（2）連接實(shí)物時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，由于不知兩燈泡的電流，電流表量程的選擇應(yīng)用試觸法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，金屬小球從a處沿粗糙斜面自由下滑，經(jīng)過(guò)b處，最后到達(dá)另一個(gè)斜面的c處時(shí)，恰好停下，則（　�。�
A．小球由a→b時(shí)，動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小
B．小球在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能
C．小球由b→c時(shí)，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變
D．在整個(gè)過(guò)程中的a、c兩個(gè)位置，小球動(dòng)能相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．做功多的機(jī)器，其功率一定高B．功率小的機(jī)器做功慢
C．功率大的機(jī)器，機(jī)械效率一定高D．機(jī)械效率高的機(jī)器做功一定多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．端午節(jié)那天，媽媽煮茶葉蛋時(shí)小宇聞到濃郁的茶蛋的香味，這是屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，根據(jù)盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型，原子核中帶電的粒子是質(zhì)子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板放在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到像的位置，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物的大小關(guān)系，此時(shí)應(yīng)用了替代法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“替代法”）；
（3）在確定蠟燭的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察；
（4）點(diǎn)燃A蠟燭，小心的移動(dòng)B蠟燭，小麗同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板沒(méi)有垂直放置．
（5）試驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗（填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板C（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的
B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的
D．兩次反射、兩次折射形成的
（6）如果在像B的位置放一個(gè)光屏，在光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到像說(shuō)明平面鏡成的像是虛（填“實(shí)”或“虛”）像；
（7）把點(diǎn)燃的蠟燭A固定在某個(gè)位置，分別測(cè)出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像與物距相等”．你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？不可靠；為什么？一組數(shù)據(jù)具有偶然性，實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多，結(jié)論越可靠．

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