【題目】學(xué)習(xí)密度知識后,劉明同學(xué)用實驗測量某品牌酸奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖;依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表的空格中.
物理量/單位 | 空杯的質(zhì)量m/g | 杯和酸奶的質(zhì)量m/g | 酸奶的體積V/mL | 酸奶的密度ρ/Kgm﹣3 |
測量值 |
(3)在以上實驗中,燒杯內(nèi)壁會殘留部分酸奶而導(dǎo)致測得的密度 (選填“偏大”或“偏小”).
【答案】(1)左;
(2)
物理量/單位 | 空杯的質(zhì)量m/g | 杯和酸奶的質(zhì)量m/g | 酸奶的體積V/mL | 酸奶的密度ρ/kgm﹣3 |
測量值 | 33.4g | 82g | 40mL | 1.215×103kg/m3 |
(3)偏大.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)天平的調(diào)解原則:右偏左調(diào),左偏右調(diào),先快后慢.此時應(yīng)該向左移動平衡螺母.
(2)空杯的質(zhì)量=20g+10g+3.4g=33.4g;
杯和酸奶的質(zhì)量=50g+20g+10g+2g=82g;
酸奶的體積即量筒的讀數(shù)為40ml;
根據(jù)密度公式ρ=,酸奶的質(zhì)量=總質(zhì)量﹣空燒杯質(zhì)量=82g﹣33.4g=48.6g;
ρ酸奶===1.215g/cm3;單位轉(zhuǎn)化:1.215g/cm3=1.215×103kg/m3
故答案為 33.4;82;40;1.215×103.
(3)因為燒杯壁會殘留部分酸奶,所以酸奶的體積減小了,根據(jù)密度公式,質(zhì)量不變,體積減小,密度值就增大了,所以結(jié)果偏大.
故答案為:
(1)左;
(2)
物理量/單位 | 空杯的質(zhì)量m/g | 杯和酸奶的質(zhì)量m/g | 酸奶的體積V/mL | 酸奶的密度ρ/kgm﹣3 |
測量值 | 33.4g | 82g | 40mL | 1.215×103kg/m3 |
(3)偏大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只蘋果的質(zhì)量為140g,體積為1.8×10﹣4m3 , 用手將其浸沒在水中時,蘋果受到的浮力為N,松手后蘋果將(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如果薄冰的冰面只能承受104Pa的壓強,一個質(zhì)量為60kg的人,每只鞋底與冰面的接觸面積150cm2,他能否站在這塊冰面上不下沉?如果他站在一個質(zhì)量不計的薄木板上不下沉,這塊薄木板的面積至少多大?(取g=9.8N/kg)
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【題目】小明將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止時,溢水杯中溢出80cm3的水(g取10N/kg),則物體受到的浮力為N.
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【題目】下列事例中,不是利用聲音傳遞信息的是( )
A.隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來
B.醫(yī)生通過聽診器給病人確診
C.比賽場上發(fā)令員的槍聲
D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
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【題目】(1)如圖所示,兩種不同規(guī)格的刻度尺測量一只鉛筆的長度,圖1刻度尺的分度值是 ,鉛筆的長度是 cm,圖2中鉛筆的長度是 cm.
(2)圖中體溫計的測量范圍是 ℃,體溫計的示數(shù)是 ℃;圖4中機械秒表的示數(shù)是 .
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【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”.
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定 .
(2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的 關(guān)系.
(3)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支 蠟燭(選填“點燃”或“不點燃”)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像 .
(4)當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是 像.
(5)小方將玻璃板移去,在玻璃板位置放一個凸透鏡,B處放光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像,則該凸透鏡的焦距為 cm.
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【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置.
(1)實驗需要木塊進入不同的水平面時有相同的初速度(即運動情況相同),則木塊應(yīng)從同一斜面 開始下滑.
(2)實驗結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越 .
(3)推論:在水平面上滑行的木塊,如果受到的阻力為零,它將做 運動.
(4)探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和 兩種研究方法.
(5)通過多次類似實驗探究,牛頓概括了笛卡兒、伽利略等人的研究結(jié)果,總結(jié)出牛頓第一定律,該定律是 (選填“能”或“不能”)用實驗來直接證明.
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān),電路正常工作.但過了一段時間,小燈泡發(fā)生斷路,這時( )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
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