【題目】如圖所示,矗立在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑,碑身高37.94 m,由413塊花崗巖石塊砌成,碑心石是一塊豎立的整塊花崗巖,高14.7 m、寬2.9 m、厚1.0 m、質(zhì)量119.3 t,求:
(1)碑心石體積;
(2)碑心石密度;
(3)若碑心石單獨(dú)靜止豎立于水平地面上,它對(duì)水平地面的壓力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是用傳送帶把貨物從低處運(yùn)到高處的情景.請(qǐng)你從相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度提出一個(gè)問題并回答.
問題:
回答: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A. 冷天搓手取暖
B. 下滑時(shí)臀部發(fā)燙
C. 燒水時(shí)水溫升高
D. 空氣被壓縮時(shí)溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.
(1)讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑,目的是________________.
(2)實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),表明它在該表面受到的阻力最_________.
(3)假設(shè)水平面絕對(duì)光滑,小車不受任何阻力,則它會(huì)在水平面上做_______運(yùn)動(dòng).
(4)如圖圖丙所示,讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,則還可以探究小車的_______關(guān)系(選填序號(hào)).
①重力勢(shì)能與質(zhì)量;②重力勢(shì)能與高度;③動(dòng)能與質(zhì)量;④動(dòng)能與速度
(5)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_______N.
(6)在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),可探究木塊的___________關(guān)系(選填序號(hào)).
①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度;②滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小;
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【題目】如圖所示,R1的電阻為10Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合后電流表A的示數(shù)為2.7A,電流表A1的示數(shù)為1.8A.求:
(1)電源的電壓.
(2)電阻R2的電阻值.
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【題目】某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:
(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)____鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí),振動(dòng)的頻率高低與弦的____有關(guān);
(2)為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)____和____鋼絲;
(3)先后用同樣的力撥動(dòng)丙鋼絲和丁鋼絲,是為了探究振動(dòng)頻率的高低與___的關(guān)系;
(4)上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的實(shí)驗(yàn)方法是______________。
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【題目】如圖所示的電路圖中,若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該只閉合開關(guān) , 如果閉合開關(guān) , 就會(huì)導(dǎo)致短路.
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【題目】在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)小明讓光線貼著垂直于鏡面的紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,并用量角器測(cè)量入射角和反射角的大小,結(jié)果如圖甲所示,接下來小明應(yīng)該多次改變_______,重復(fù)上述操作,最終才能得出“反射角等于入射角”的普遍性規(guī)律。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線_______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),若此時(shí)通過平面鏡觀察紙板,則看到的圖象應(yīng)為丙圖中的_______(選填“①”、“②”或“③”)。
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【題目】如圖,在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)小華在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A、B的要求是 , 目的是為了
(2)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 .
(3)在尋找蠟燭像的位置時(shí),小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,可能的原因是 .
(4)小明用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清跳棋的像:
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像,結(jié)果是白紙上(填“有”或“沒有”)棋子的像,這說明平面鏡所成的像是像.
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