Question

實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”．

（1）讓一細(xì)光束緊貼硬紙板E射到平面鏡上的O點，在硬紙板E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明___________．

（2）同學(xué)們在探究反射角和入射角的關(guān)系時，改變了_______角大小，先后做三次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	20°	20°
2	45°	45°
3	60°	60°

分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：___________．進(jìn)行多次實驗的目的是___________（填A(yù). “防止實驗的偶然性” B.“減小實驗誤差”）

（3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，則光沿圖中的OA方向射出，這是因為在反射現(xiàn)象中光路是___________．

（4）本實驗中硬紙板的作用是_________________________________________________________．

【答案】 入射光線反射光線和法線在同一平面內(nèi) 入射 反射角等于入射角 A 可逆的 呈現(xiàn)光路

【解析】解答：(1)把紙板向前或向后轉(zhuǎn)折，在紙板F上都不能看到反射光線，這說明反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；(2) 同學(xué)們在探究反射角和入射角的關(guān)系時，改變了入射角大小，分析上表中反射角和入射角的數(shù)據(jù)可知，反射角等于入射角；進(jìn)行多次實驗的目的是防止實驗的偶然性；(3)當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的OA方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。(4)硬紙板的作用首先是顯示光的傳播路徑即光路，便于分析。

點睛：（1）當(dāng)紙板EF在同一平面上時，能夠在紙板F上觀察到反射光線．當(dāng)紙板EF不在同一平面上時，若不能觀察到反射光線，則說明兩者反射光線和入射光線在同一平面上；

（2）根據(jù)測量分析即可；為了得到普遍性的結(jié)論，減小偶然性，實驗中應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次測量；（3）讓光線逆著BO的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出告訴的信息，可以得到此題的答案．（4）硬紙板的作用是顯示光路，并通過向后折另一半，來判斷反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．

【題型】實驗題
【結(jié)束】
35

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為L，將白紙再遠(yuǎn)離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則L___________f（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）為快速調(diào)整實驗器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的___________上，你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是__________．

A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點一線”把“三心”調(diào)整到同一高度；

B．用刻度尺一個一個的測量，可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度；

C．把蠟燭，透鏡，光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，然后再分開

這樣調(diào)整的目的是為了___________．當(dāng)光屏上所成清晰的像如圖所示時，此像的性質(zhì)為___________、___________的清晰實像．

(3) 另一同學(xué)小明也研究了透鏡成像規(guī)律，他首先利用圖甲測出了透鏡焦距，然后小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定在A，B位置后，無論怎樣移動光屏，在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑，可能的原因是___________．

(4)凸透鏡固定在B不動，蠟燭從A向左移一格，為在屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向____________(選填“左”或“右”)移動．

(5)在實驗過程中蠟燭不斷燃燒，小明注意到屏上的像漸漸____________(選填“向上”或“向下”)移，他應(yīng)該將透鏡向_________移動。

（6）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向_______（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰．此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜_______（前/后）的像成在視網(wǎng)膜上．

【答案】 小于 主光軸 C 使像成在光屏中心 倒立 縮小 燭焰在焦點處 左 向上 下 遠(yuǎn)離 前

【解析】解答：(1)將白紙再遠(yuǎn)離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，說明開始光屏在焦點前，后一次在焦點后，即L小于f；(2)調(diào)整實驗器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，這樣是為了使像成在光屏的中央；幾種調(diào)整方法中最方便合理的是C,迅速又容易操作，AB操作比較麻煩，并且不準(zhǔn)確；這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏中心．當(dāng)光屏上所成清晰的像時，由圖知，此時像距小于物距，可知像小于物，成倒立縮小的實像；（3）. 無論怎樣移動光屏，在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑，可能的原因是燭焰在焦點處；(4)凸透鏡固定在B不動．當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動后，物距變大，像距變小，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向左移(5)在實驗過程中蠟燭不斷燃燒，小明注意到屏上的像漸漸向上移，為了使像成在光屏中央，應(yīng)使蠟燭相對于凸透鏡向上移動，若蠟燭不動，則應(yīng)使凸透鏡向下移動。（6）近視眼鏡為凹透鏡對光有發(fā)散作用，使會聚點后移，所以應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰．此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜前的像成在視網(wǎng)膜上．

【題型】實驗題
【結(jié)束】
36

炎熱的暑假里，小華在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了掛在墻上的寒暑表，當(dāng)時室溫為36℃，于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這時她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)_______(選填“升高”、“不變”或“降低”)．那么她感到?jīng)隹斓脑�因是_________。

【答案】 不變 汗液蒸發(fā)吸熱

【解析】解答：電風(fēng)扇打開只能加快空氣流動的速度，加快人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)鏊�，但不能改變空氣的溫度，所以寒暑表的示�?shù)不變。

點睛：根據(jù)蒸發(fā)快慢和空氣流動速度的關(guān)系得出人涼快的原因，但寒暑表的溫度是不變的．

【題型】填空題
【結(jié)束】
37

在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實驗。

（1）要實現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的_______（選填字母序號）兩圖示實驗；

（2）實驗時，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了________。

（3）某小組同學(xué)正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時，_______對光的偏折本領(lǐng)較大。

Answer 1