1.如圖所示,小磁針在紙面內能自由轉動.閉合開關后,通電螺線管的上端為N極,則小磁針將沿順時針方向轉動.(選填“順時針”或“逆時針”)

分析 由右手螺旋定則可得出螺線管的磁極,則由磁極間的相互作用可得出小磁針的轉動方向;

解答 解:由圖可知電流由螺線管下方流入,則用右手握住螺線管,四指沿電流方向,則大拇指向上,故螺線管上方為N極;
因同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,則小磁針S將向螺線管靠近,N極遠離螺線管,故小磁針將順時針轉動;
故答案為:N;順時針.

點評 小磁針的偏轉是由于受到了通電螺線管的磁極的作用,因此確定通電螺線管的磁極是解決此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示電路,電源電壓12V保持不變,R1的阻值10Ω.只閉合開關S1,電流表示數(shù)為0.4A.
求:(1)電阻R2的阻值;
(2)只閉合開關S1時,10s電流經(jīng)過電阻 R1做的功;
(3)開關S1、S2都閉合時,電路的總功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,在超市里服務員用手推車裝運貨物,若服務員把車內的貨物擺放均勻,當前輪遇到障礙物A時,服務員向下按扶手,這時手推車可看作杠桿,支點是C點(填字母);當后輪遇到障礙時,服務員向上提扶手,這時支點是B點,此時較省力(選填省力或費力).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.根據(jù)你對常見物理量的了解,下列估測中最接近實際的是( 。
A.一個玻璃杯的質量約為5kg
B.初中物理課本的寬度約為0.18m
C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4s
D.男同學在進行1000m測試時,其速度約為10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.把一塊橡皮泥捏成實心球狀,輕輕放到燒杯內的水面上,靜止之后,實心球橡皮泥沉到容器底部,再把它捏成碗狀,輕輕放到該燒杯內的水面上,橡皮泥漂浮在水面上,如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.橡皮泥所受的浮力F>FB.橡皮泥所受的浮力F<F
C.水對容器底部的壓強p>pD.水對容器底部的壓強p=p

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.悉尼科技大學的研究小組研發(fā)了一種獨特的復合材料--石墨紙,如圖所示.其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼要堅硬10倍且輕巧,還可以回收利用.未來應用非常廣泛.下列說法錯誤的是( 。
A.石墨紙是絕緣體,不易導電
B.與鋼相比,石墨紙的硬度較大
C.石墨紙是一種環(huán)保材料
D.與同體積的鋼相比,石墨紙的質量較小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“電流與電壓的關系”的實驗中,電源電壓保持3V不變,定值電阻的阻值為5Ω.
(1)按照如圖所示的電路圖連接好電路,把變阻器的滑片移到B(選填“A”或“B”)端后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)為零,則電路中的故障可能是定值電阻斷路(選填“短路”或“斷路”)
(2)重新正確連接電路后,閉合開關,移動變阻器的滑片,測出幾組電壓值和對應的電流值,分別填入下表中,分析表中的數(shù)據(jù)可得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
實驗序號123
電壓/V0.61.21.82.4 
電流/A0.120.240.360.48 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究“石蠟和冰熔化的溫度變化規(guī)律”及“水沸騰的溫度變化特點”時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示.請回答下列問題.
加熱時間/min01234567891011
石蠟的溫度/℃404142444647484951525456
冰的溫度/℃-9-6-3000000024
水的溫度/℃899193959799999999999999
(1)在上述探究實驗中,都需要的測量工具是秒表和溫度計.
(2)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷:冰加熱到6min時,其狀態(tài)是固液共存(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”);冰和石蠟中屬于非晶體的是石蠟;
(3)如圖所示是小紅探究水沸騰的溫度隨時間變化作出的圖象,這一圖象是否正確,你判斷的依據(jù)是錯誤;沸騰時水雖吸熱但溫度保持不變.
(4)小華發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,其原因可能是所用的水比較少(寫出一種情況即可).
(5)在標準大氣壓下,水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃,酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃.在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗時,應選用水銀(選填“水銀”或“酒精”)溫度計.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.物理課本靜止在水平桌面上,下列分析中正確的是(  )
A.物理課本受到重力和課本對桌面的壓力是一對平衡力
B.物理課本受到的重力與桌面對課本的支持力是互相平衡
C.物理課本受到的重力和課本對桌面壓力都作用在課本上
D.因為物理課本處于靜止狀態(tài),所以它不具有慣性

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