14.如圖所示電路,電源電壓保持不變,R1=10Ω.閉合S、S1,電流表的示數(shù)為0.3A,再斷開開關(guān)S1,電流表的示數(shù)變化了0.2A.則閉合S、S1后,R1與R2的電功率之比是3:2,電阻R2工作2分鐘產(chǎn)生的熱量是72J.

分析 當(dāng)只閉合開關(guān)S時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表的示數(shù)為通過(guò)R1的電流;
當(dāng)再閉合開關(guān)S1時(shí),兩電阻并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知閉合開關(guān)S1時(shí)通過(guò)R1的電流不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知電流表的變化量即為通過(guò)R2的電流,根據(jù)歐姆定律的變形公式即可求出R1與R2的電阻之比,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和P=UI求出閉合S、S1后,R1與R2的電功率之比.

解答 解:當(dāng)只閉合開關(guān)S時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表的示數(shù)為通過(guò)R1的電流,即I1=0.3A;
由歐姆定律可知:電源電壓U=I1R1=0.3A×10Ω=3V;
當(dāng)再閉合開關(guān)S1時(shí),兩電阻并聯(lián),電流表測(cè)干路電流;
因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,所以閉合開關(guān)S1時(shí)通過(guò)R1的電流不變;
又因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以通過(guò)R2的電流等于電流表的變化量,即I2=0.2A;
由P=UI可知,閉合S、S1后,R1與R2的電功率之比:
P1:P2=UI1:UI2=I1:I2=0.3A:0.2A=3:2.
電阻R2工作2分鐘產(chǎn)生的熱量Q=W=UIt=3V×0.2A×2×60s=72J.
故答案為:3:2; 72.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷出再閉合開關(guān)S1時(shí)電流表示數(shù)的變化量即為通過(guò)過(guò)R2的電流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.用同種材料制成的三個(gè)正方體,它們的棱長(zhǎng)分別為1dm,2dm,3dm,質(zhì)量分別為10kg,40kg,270kg,已知其中有一個(gè)是空心的,請(qǐng)鑒別出來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.電學(xué)課中老師曾講過(guò)“水果電池”,這激發(fā)了某同學(xué)對(duì)蘋果導(dǎo)電性能的探究興趣:
(1)你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?你的猜想是:蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的大小有關(guān).
(2)下列是該同學(xué)在電源電壓保持不變的情況下研究蘋果的形狀、甜度與通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
蘋果1 一般甜蘋果2 較甜蘋果3 很甜
完整100mA200mA300mA
削了皮100mA200mA300mA
切掉一部分100mA200mA300mA
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上.
結(jié)論一:電壓一定時(shí),通過(guò)蘋果的電流與蘋果的甜度有關(guān),越甜電流越大
結(jié)論二:電壓一定時(shí),通過(guò)蘋果的電流與蘋果形狀有關(guān)
(3)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)有一電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
A.指針?lè)崔D(zhuǎn):電流表正負(fù)接線柱接反了
B.指針偏轉(zhuǎn)角度太。弘娏鞅砹砍烫螅
C.指針不動(dòng):電流表?yè)p壞或電流表接線柱接觸不良.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章:回答下列問(wèn)題.
我們知道,兩個(gè)物體之間的作用總是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用,后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用.力是物體與物體之間的相互作用.物體間相互作用的這一對(duì)力,常常叫做作用力和反作用力.作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢?
把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和B連接在一起(如圖所示),用力拉彈簧秤A,可以看到兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)指出彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)它的作用力F的大小,而彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)指出彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)它的反作用力F’的大小,可以看出,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是相等的,改變手拉彈簧的力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變,但兩個(gè)示數(shù)總相等,這說(shuō)明作用力和反作用力大小相等,方向相反.兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上,這就是牛頓第三定律.
(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上,這就是牛頓第三定律.同一條直線
(2)以卵擊石,石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了,石頭對(duì)雞蛋的作用力大小等于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大。
(3)人走路時(shí)用腳蹬地,腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力F1,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2,則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是C
A.F1>F2; B.F1<F2;  C.F1=F2;  D.無(wú)法比較
(4)下列現(xiàn)象中,不是一對(duì)作用力與反作用力的是C
A.劃船時(shí),船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力     B.地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
C.靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對(duì)它的支持力
D.提水時(shí),手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.客車超載是交通事故頻發(fā)的主要原因之一,超載時(shí),增大(選填“增大”或“減小”)了客車的慣性,客車靈活性下降,更容易發(fā)生交通事故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.一塊0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B.一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度一定會(huì)升高
C.熱量總是從高溫物體向低溫物體傳遞
D.用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑,其主要原因是水的比熱容較小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤,已知托盤質(zhì)量為20g,當(dāng)添加的砝碼質(zhì)量達(dá)到100g時(shí),滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力為1.2N (不計(jì)繩與滑輪間的摩擦).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”---聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz--30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz.
(2)①若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號(hào)在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是7500m.(設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s);
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為8700m. 
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),10s內(nèi)移動(dòng)了1m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,大小為2.6N,拉力所做的功為2.6J,功率為0.26W.

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同步練習(xí)冊(cè)答案