【題目】物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量(或三個(gè)量以上)之間的關(guān)系時(shí),常采用控制變量法。如圖所列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中利用了這一研究方法的是( )
A. B. C. D.
【答案】ABC
【解析】壓力作用的效果與壓力的大小、受力面積的大小有關(guān);圖中控制了壓力的大小相同,改變了受力面積,是研究壓力作用的效果與受力面積的關(guān)系,采用的是控制變量法,故A正確;滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小、接觸面的粗糙程度有關(guān);圖中控制了接觸面的粗糙程度相同,改變了壓力的大小,是研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系,采用的是控制變量法,故B正確;液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度、液體的深度有關(guān),圖中控制了液體的密度、液體的深度相同,改變了橡皮膜所對(duì)的方向,是研究液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系,采用的是控制變量法,故C正確;圖中是研究物距變化時(shí),像距的變化情況,以及物像的大小關(guān)系,沒(méi)有采用控制變量法,故D不正確,故選ABC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)小宇采用的原理是____________,甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N,則鐵塊到的摩擦力是_____N。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是________________________________________。
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使__________________相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與____________________________________________有關(guān)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力_______________(填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力。
(5)乙圖中將木塊放在鐵塊上后,一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列關(guān)于木塊受力說(shuō)法正確的是_______。
A、只受重力
B、受重力、支持力和向右摩擦力
C、受重力、支持力
D、受重力、支持力和向左摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示)。在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電器維修部現(xiàn)需要一個(gè)2Ω的電阻,但手邊只有3Ω和6Ω的電阻,維修人員就把3Ω和6Ω的電阻并聯(lián)起來(lái)作為一個(gè)2Ω的電阻使用,這種處理方法屬于_______法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶市某中學(xué)校初三年級(jí)全體師生,在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的指引下,開(kāi)展了“搖繩發(fā)電”活動(dòng),如圖所示。教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線(代替搖繩)組成閉合電路,當(dāng)導(dǎo)線(搖繩)切割地磁場(chǎng)磁感線時(shí),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。這次活動(dòng)讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗(yàn)了利用地磁場(chǎng)發(fā)電的樂(lè)趣。請(qǐng)參照示例寫(xiě)出這次活動(dòng)所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。
示例:物理現(xiàn)象:同學(xué)蹬地跳起
物理知識(shí):力的作用是相互的
作答:物理現(xiàn)象:____________________物理知識(shí):_____________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要給體溫計(jì)消毒,應(yīng)采取的正確方法是( 。
A. 用自來(lái)水沖洗 B. 在沸水中煮
C. 酒精燈火焰上燒 D. 用酒精棉球擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材:6個(gè)形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體(兩端有掛鉤),彈簧測(cè)力計(jì),固定在水平桌面上的長(zhǎng)木板。請(qǐng)使用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”。完成實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。
(1)用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出1個(gè)長(zhǎng)方體(記為長(zhǎng)方體A)受到的重力G,將其記錄到表格中。
(2)將長(zhǎng)方體A放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng),將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F記錄到表格中。
(3)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出A和另一個(gè)長(zhǎng)方體受到的總重力G,將其記錄到表格中。
(4)保持長(zhǎng)方體A與長(zhǎng)木板的________________不變,將另一長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體A之上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體A,保持兩個(gè)長(zhǎng)方體相對(duì)靜止,將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F記錄到表格中。
(5)分別用不同質(zhì)量的長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體A上,仿照步驟(3)、(4)再做4次實(shí)驗(yàn),將各次測(cè)得的____________________________和________________________________分別記錄到表格中。
(6)根據(jù)接觸面受到的壓力N=G、摩擦力f=F,分別計(jì)算出每次接觸面受到的壓力N和摩擦力f,并記錄到表格中。
記錄數(shù)據(jù)的表格
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016山東菏澤卷】汽車(chē)?yán)锏某丝屯蝗磺皟A,由此可以判斷這輛汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是
A.靜止 B.勻速行駛 C.突然剎車(chē) D.突然開(kāi)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水,容器底面積為100 cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9 m2 ,g取10 N/kg.求:
(1)容器對(duì)桌面的壓力。
(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)。
(4)水對(duì)容器底的壓力 ?
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