【題目】要測(cè)量一個(gè)阻值約為600Ω的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0—3V、0—15V）、學(xué)生用電流表（量程為0—0.6A、0—3A）、滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A）和電阻箱R0（0—9999Ω 5A）各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干.下列四個(gè)設(shè)計(jì)方案中，能測(cè)出Rx阻值的最合理的方案是（ ）

【答案】D

【解析】

試題分析：如果采用A、B方案，由題意可知，電路中的電阻阻值較大，電壓較小，這時(shí)電路中的電流不足以讓電流表指針偏轉(zhuǎn)，無法讀數(shù)； 方案中兩個(gè)支路是并聯(lián)的，只能測(cè)出電壓但計(jì)算不出電流值，所以得不出電阻值，不合理；D方案中所測(cè)電阻與電阻箱是串聯(lián)關(guān)系，當(dāng)兩開關(guān)都閉合時(shí)，電壓表測(cè)量電源電壓；當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表測(cè)量未知電阻的電壓，兩次電壓的差為電阻箱的電壓，而電阻箱可以調(diào)整并讀出電阻值大小，所以可以根據(jù)I=U/R得到電流，串聯(lián)電流相等，可以求出未知電阻的阻值，并且可以多次改變電阻箱的電阻進(jìn)行多次測(cè)量從而求平均值，綜上所述可知D方案最合理。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例不是利用水的比熱容較大這一特性的是（ ）

A. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻 B. 晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗

C. 讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖 D. 在河流上建水電站，用水發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在平“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）圖中C所指的器材名稱是 ，為完成探究，除了圖示器材外，還需要的測(cè)量器材是 ．

（2）選擇蠟燭A和蠟燭B的外形完全相同是為了 ．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將A蠟燭點(diǎn)燃的目的是 ．

（4）該實(shí)驗(yàn)需要做若干次，這樣做的目的是 ，后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭A靠近器材C時(shí)，它的像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火箭將衛(wèi)星送入軌道的過程中，為了防止衛(wèi)星因摩擦生熱而燒毀，工作人員會(huì)在衛(wèi)星上涂上一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到防止火箭頭部燒壞的作用，這是因?yàn)?/span>（ ）

A. 熔化和汽化都吸熱 B. 熔化和汽化都放熱

C. 熔化吸熱，汽化放熱 D. 熔化放熱，汽化吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?zhí)畛鱿铝凶匀滑F(xiàn)象的物態(tài)變化：

（1）縹緲的霧：_________；（2）輕柔的雪：_________；（3）冰凍三尺：_______________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入液態(tài)氮，常溫下急劇沸騰（液態(tài)氮在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是﹣196℃），這時(shí)將會(huì)看到在燒杯壁上結(jié)了一層厚厚的白霜，這是由于（ ）
A.空氣中的水凝固成冰
B.空氣中的水蒸氣凝固成水
C.空氣中的水蒸氣凝華成冰晶
D.空氣中的水和二氧化碳凝華成冰晶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】路燈同時(shí)亮同時(shí)滅它們的連接方式是

理由 ．

A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián) C. 可能是串聯(lián) D. 可能是并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大街上的超聲波潔牙美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因?yàn)椋?/span> ）
A.超聲波是清潔劑
B.超聲波引起液體的振動(dòng)，振動(dòng)把牙垢敲下來
C.超聲波發(fā)生反射
D.超聲波傳遞去污信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中

（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的 取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 ．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，如果在平面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 ．

（3）如果當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后，再移去蠟燭B，在蠟燭B的原來位置上放一光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．

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