17.小明在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)按圖1所示電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2實(shí)物連接起來,電壓表選用0~3V量程;
(2)檢查電路連接正確無誤后,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為電源電壓值,則電路中可能發(fā)生的故障是定值電阻R斷路;
(3)排除故障后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在如表的表格內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將如表表格中的空白處填寫完整.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測(cè)量結(jié)果
R=8.1Ω
10.302.58.3
20.262.18.1
31.6
(4)小明想測(cè)額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值(約10Ω).他的實(shí)驗(yàn)步驟是:斷開開關(guān),拆下定值電阻,將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調(diào)至最大;調(diào)整電壓表的量程;閉合開關(guān),再移動(dòng)滑片至小燈泡正常發(fā)光時(shí),讀出電流表的示數(shù),算出小燈泡電阻.

分析 (1)按照電路圖,從電源正極開始,順著電流方向依次連接各元件到電源負(fù)極,補(bǔ)全電流路徑中的各個(gè)元件.
滑動(dòng)變阻器選擇一上一下接線柱串聯(lián)在電路中.
電壓表選擇0~3V量程,并聯(lián)在定值電阻兩端.
(2)電流表示數(shù)為0,電路斷路,電壓表有明顯的偏轉(zhuǎn),電壓表和電源連通,電壓表串聯(lián)在電路中,測(cè)電源電壓,可以判斷故障.
(3)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).
利用第3次實(shí)驗(yàn)的電壓和電流,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算電阻.
求三次電阻的平均值為定值電阻阻值.
(4)測(cè)量定值電阻時(shí),電壓表使用0~3V量程,
燈泡額定電壓為3.8V,電壓表測(cè)燈泡電壓,電壓表量程選擇0~15V,要更換電壓表的量程.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器有4個(gè)接線柱,使用時(shí)選擇一上一下接線柱,下面接線柱選定,上面接線柱任意選擇.
按照電路圖,從電源正極開始,依次經(jīng)開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻、電流表到電源負(fù)極,補(bǔ)全電路,電壓表選擇0~3V量程并聯(lián)在燈泡兩端,如圖:
(2)電流表無示數(shù),電路斷路,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表與電源接通,電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚远ㄖ惦娮钄嗦罚?br />(3)由實(shí)物圖知,電流表選擇0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.2A,
R3=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.6V}{0.2A}$=8Ω,
所以R=$\frac{8.3Ω+8.1Ω+8Ω}{3}$=8.1Ω.
(4)斷開開關(guān),拆下定值電阻,將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調(diào)至最大;因燈泡的額定電壓為3.8V,故電壓表選擇0~15V,因?yàn)闇y(cè)定值電阻電壓時(shí),電壓表選擇0~3V,所以要更換電壓表量程.
故答案為:(1)如上圖;(2)定值電阻R斷路;(3)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測(cè)量結(jié)果
R=8.1Ω
10.302.58.3
20.262.18.1
30.21.68
(4)最大;電壓表的量程.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了由電路圖畫實(shí)物圖的方法、電路故障、電流表的讀數(shù)、歐姆定律、減小誤差的方法、電流表量程的選擇等,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),給解題帶來難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.
(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí),橡皮膜的形狀會(huì)發(fā)生改變.
(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會(huì)看到橡皮膜向左(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(2)若要探究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),容器左右兩部分分別注入不同的液體,保持右側(cè)的液面與左側(cè)的液面相平,觀察橡皮膜的形變得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.測(cè)量標(biāo)有“2.5V  0.5W”小燈泡正常工作時(shí)的電阻,現(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“1kΩ  0.1A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干,電源(3V)一個(gè).
(1)心顏同學(xué)根據(jù)題意算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流大約是0.2A,于是她應(yīng)選用規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,電流表選擇的量程應(yīng)為0-0.6A.
(2)她接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,原因可能是閉合開關(guān)前滑片沒放在阻值最大處,也可能是滑動(dòng)變阻器接兩個(gè)上接線柱.
(3)正確連接好電路后,閉合開關(guān),小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有讀數(shù),在不拆、換實(shí)驗(yàn)器材的情況下,下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.教室的照明電路,要求每個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈.小寧設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖中,符合要求的是
( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為制作彈簧測(cè)力計(jì),小明對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
彈簧受到的拉力/N012345
甲彈簧的長度/cm6.06.57.07.58.08.5
乙彈簧的長度/cm6.07.08.09.010.011.0
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧。ù/。
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.分析如表數(shù)據(jù)可知:量程較大的是 A(A/B)測(cè)力計(jì),精度較高的是B(A/B)測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時(shí)的長度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān).答:將一根彈簧截成長度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩根彈簧,比較彈簧伸長的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明同學(xué)利用如圖甲所示的電路來測(cè)量一個(gè)未知電阻的大。娫措妷3V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω,1A”字樣).

(1)如圖甲所示,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障可能是燈泡短路.
(2)斷開開關(guān),排除故障再閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則圖甲中未知電阻的阻值大小為4Ω.
(3)小明同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx的大小,其中R0是已知阻值的定值電阻,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①閉合S、S1,用電壓表測(cè)出電源的電壓記為U;
②斷開S1,再用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻R1兩端的電壓記為U1
(4)請(qǐng)用測(cè)量值U、U1和已知阻值的電阻R0的符號(hào)寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{1}}{U{-U}_{1}}$×R0..

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小琴在“探究電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)、阻值不同的定值電阻四個(gè)(5?、10?、l5?、20?),導(dǎo)線若干.

(1)圖1是小琴連接的實(shí)物電路,開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至d處(選填“c”或“d”).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小琴先把阻值為5?的電阻接入a、b間,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.4V,記下相應(yīng)的電流值;
(3)將5?的電阻換成l0?的電阻接入a、b間,閉合開關(guān)后,滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng),直至電壓表示數(shù)為2.4V,記下相應(yīng)的電流值:
(4)再將10?的電阻換成15?的電阻接入a、b間,重復(fù)步驟(3);
(5)小琴在換用20?電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電阻已經(jīng)損壞,她靈機(jī)一動(dòng),利用現(xiàn)有的幾個(gè)電阻解決了這個(gè)問題.請(qǐng)你寫出小琴的做法:將5Ω和15Ω的電阻串聯(lián).
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電阻R/Ω電流I/A
12.450.48
22.4100.24
32.4150.16
42.4200.12
分析數(shù)據(jù)可得:電壓一一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(7)用此電路也可以測(cè)量某未知電阻Rx的阻值,小琴同學(xué)按照?qǐng)D2所示的電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路、可以進(jìn)行多次測(cè)量..小琴從參考書上看到,電壓表內(nèi)阻雖然較大,在實(shí)際電路中也有一定電流通過.其測(cè)量值與真實(shí)值得關(guān)系是RX測(cè)<Rx真(選填:“<”、“=”或“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.霧、霜、露的形成現(xiàn)象都是自然界常見的物態(tài)變化,霧是液態(tài),其中與霧的形成屬同一類物態(tài)變化的是露的形成,這三種物態(tài)變化時(shí)有個(gè)共同的特點(diǎn),就是需要放出熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.如圖所示,斜面上靜止一個(gè)木箱,畫出木箱對(duì)斜面的壓力和木箱所受到重力示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案