12．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，小明對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
彈簧受到的拉力/N012345
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.06.57.07.58.08.5
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.08.09.010.011.0
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧�。ù�/小）．
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是 A（A/B）測(cè)力計(jì)，精度較高的是B（A/B）測(cè)力計(jì)．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)．答：將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度．

分析 1）①分析表一和表二數(shù)據(jù)，彈簧受到的拉力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是原長(zhǎng)，用彈簧的長(zhǎng)度減去彈簧的原長(zhǎng)即為彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，計(jì)算出彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度分析它與所受拉力的關(guān)系；
②分別求出在拉力相同的情況下甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，再比較它們的大小關(guān)系；
（2）比較量程實(shí)質(zhì)是比較在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)彈簧所受拉力的關(guān)系，因此可根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，從而得出結(jié)論；
同樣比較測(cè)力計(jì)的精度實(shí)質(zhì)是在彈簧的拉力相同時(shí)比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大的測(cè)力計(jì)，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時(shí)可以刻得更小，精度更高；
（3）由題意可知：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，并且由題中表一和表二數(shù)據(jù)可知，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還與彈簧所受的拉力有關(guān)，因此要證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)時(shí)采用控制變量法，需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同，只改變彈簧的原長(zhǎng)．

解答 解：（1）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，不論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值，即在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；
②計(jì)算出甲乙彈簧在拉力相同時(shí)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度總小于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度；
（2）根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，可得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，由題意知，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同，則甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程大于乙，即量程較大的是A測(cè)力計(jì)；
同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，在拉力相同時(shí)用乙彈簧做成的測(cè)力計(jì)，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時(shí)可以刻得更小，因此用乙彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高，即精度較高的是B測(cè)力計(jì)；
（3）要證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采用控制變量法，需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同，只改變彈簧的原長(zhǎng)，要控制彈簧的材料、粗細(xì)相同可以取同一根彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再將彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，就可以改變彈簧的原長(zhǎng)，并分別用大小相同的力拉兩根彈簧，就可以控制彈簧所受的拉力相同，最后比較彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系．
故答案為：
（1）①正比；②小；
（2）A；B；
（3）將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度．

點(diǎn)評(píng) 本題即考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力又考查學(xué)生應(yīng)用獲取的信息解決問(wèn)題的能力，還考查學(xué)生利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，此現(xiàn)象可說(shuō)明（　　）
A．液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)
B．液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)
C．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
D．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．近年來(lái)，不少衡陽(yáng)市民熱衷于自行車(chē)健身．中學(xué)生小張也是一個(gè)自行車(chē)愛(ài)好者，他的愛(ài)車(chē)是一輛山地自行車(chē)，小張的質(zhì)量為50kg，某天他在衡州大道勻速騎行6km，耗時(shí)10min，若該路段阻力為總重力的0.025倍，部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表，求：（g=10N/kg）
車(chē)架材料碳纖維
車(chē)架材料體積/cm32500
整車(chē)質(zhì)量/kg10
（1）自行車(chē)整車(chē)的重力是多少？
（2）他的騎行速度和功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木球由靜止開(kāi)始沿斜面滾下，木球在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．（不計(jì)空氣阻力）

（1）實(shí)驗(yàn)需要木球進(jìn)入不同的水平面具有相同的初速度，則木球應(yīng)從同一斜面同一高度開(kāi)始下滑．
（2）在毛巾表面運(yùn)動(dòng)的距離最小，說(shuō)明木球在毛巾表面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木球受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（4）實(shí)驗(yàn)推論：如果木球在水平面受到的阻力為零，木球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．
（5）木球在上述三次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都受到的一對(duì)平衡力是重力和支持力．
（6）在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)相同大小的實(shí)心鐵球，運(yùn)用這些器材一定可探究的是B．
A．物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B．物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)
C．A、B都可探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．比較小汽車(chē)和大卡車(chē)的輪子，發(fā)現(xiàn)大卡車(chē)的輪子多且寬，原因是什么？小汽車(chē)（如圖所示）在高速行駛時(shí)，為什么對(duì)地面的壓力小于車(chē)的重力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）按圖1所示電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖2實(shí)物連接起來(lái)，電壓表選用0～3V量程；
（2）檢查電路連接正確無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為電源電壓值，則電路中可能發(fā)生的故障是定值電阻R斷路；
（3）排除故障后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在如表的表格內(nèi)，第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示，請(qǐng)將如表表格中的空白處填寫(xiě)完整．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測(cè)量結(jié)果
R=8.1Ω
10.302.58.3
20.262.18.1
31.6
（4）小明想測(cè)額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值（約10Ω）．他的實(shí)驗(yàn)步驟是：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置，并將變阻器阻值調(diào)至最大；調(diào)整電壓表的量程；閉合開(kāi)關(guān)，再移動(dòng)滑片至小燈泡正常發(fā)光時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，算出小燈泡電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于滑動(dòng)變阻器的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用滑動(dòng)變阻器時(shí)必須有電流通過(guò)滑片，否則不能變阻
B．使用前應(yīng)將滑片置于電阻最大處
C．通過(guò)變阻器的電流不能超過(guò)允許通過(guò)的最大電流值
D．調(diào)光臺(tái)燈內(nèi)的變阻器與燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系．
他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示．

（1）上述四種情況，甲圖中金屬塊所受到的浮力最小，最小浮力為0.6N．
（2）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與液體密度有關(guān)．
（3）做乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒(méi)在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)．
（4）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出酒精的密度是0.8×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，將一塊重為3N，體積為100cm3的石塊，用細(xì)線系著浸沒(méi)在原來(lái)裝有10cm深的水的圓柱形容器中，容器的底面積為50cm2，水面升高但未溢出來(lái)．（容器的重力和容器壁的厚度忽略不計(jì)，g取10N/kg）．求：
（1）石塊所受浮力．
（2）石塊浸沒(méi)后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)．
（3）細(xì)線松動(dòng)，石塊沉到容器底靜止后，容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．

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