13.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)泡沫塑料塊凹陷的程度 來(lái)顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),壓力 越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越明顯.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P等于P(填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 (1)壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法,通過(guò)泡沫的形變來(lái)體現(xiàn)的;
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系;
(3)比較乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,壓力的大小是相同的,受力面積不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系;
(4)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),壓力相同,受力面積相同時(shí),壓強(qiáng)相同;壓強(qiáng)相同時(shí),材料的形變程度不同,所以根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小時(shí),還需要兩接觸面的材料相同.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同而壓力不同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,壓力相同而受力面積不同,受力面積越小,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),壓力相同,受力面積相同時(shí),壓強(qiáng)相同,所以p=p
故答案為:(1)泡沫塑料塊凹陷的程度;(2)壓力;明顯;(3)乙、丙;明顯;(4)等于.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素;
(2)根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小時(shí),必須保持接觸面的材料相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,導(dǎo)體棒發(fā)生擺動(dòng),這是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力;導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)里擺動(dòng)時(shí),會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

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8.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)杠桿自身重力的力臂為0;這樣杠桿自身重力對(duì)杠桿的平衡就不起作用了,從而消除了杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將鉤碼選于圖中A點(diǎn),保持鉤碼對(duì)杠桿的拉力(阻力)、阻力臂不變,在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力(動(dòng)力),使杠桿水平平衡,測(cè)出每一組動(dòng)力臂l1和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力F1,并記錄在表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中繪制出l1與F1的圖象,根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)阻力與阻力臂一定時(shí),動(dòng)力與動(dòng)力臂成反比;
次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/m
 1 0.5 0.60
 2 1.0 0.30
 3 1.5 0.20
 4 2.0 0.15
 5 3.00.10
(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大,原因是拉力的力臂變。

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18.如圖所示是深受年輕人喜愛(ài)的電動(dòng)平衡車,平衡車采用鋰電池組提供電能,行駛時(shí)電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為平衡車的機(jī)械能,實(shí)現(xiàn)了碳的零排放,平衡車在行駛過(guò)程中,以車為參照物,車上的人是靜止的,平衡車的輪胎表面有凹凸不平的花紋,是為了增大(選填“增大”或“減小”)車輪與地面的摩擦力.

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5.在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法.
(2)下圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):

你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
①壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差 來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣 (選填“漏氣”或“不漏氣”).
②實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的深度 的關(guān)系;
③實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證:當(dāng)液體深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的密度 的關(guān)系;
④由實(shí)驗(yàn)3可知同種液體在同一深度時(shí),液體內(nèi)部朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.(選填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同;通過(guò)觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離來(lái)判斷小車在不同的水平面受到阻力的大。
(2)不添加任何器材,該實(shí)驗(yàn)還可以探究的實(shí)驗(yàn)有:影響動(dòng)能大小的因素的實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.天地萬(wàn)物,五光十色,關(guān)于光,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.太陽(yáng)光是由多種色光組成的
B.白光是可見(jiàn)光,但它是單色光
C.光具有能量,我們生活中很多地方都在直接利用光能
D.我們之所以能看到五彩斑斕的世界是因?yàn)橛泄膺M(jìn)入我們的眼睛

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