8.專題六:創(chuàng)造與探究
歸納式探究:轉(zhuǎn)動(dòng)的慣性
運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性,各種電動(dòng)轉(zhuǎn)輪在斷電后,要過(guò)一段時(shí)間才能陸續(xù)停止轉(zhuǎn)動(dòng).可見(jiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)物體有轉(zhuǎn)動(dòng)慣性.轉(zhuǎn)動(dòng)慣性的大小在物理學(xué)中用轉(zhuǎn)動(dòng)慣量I來(lái)表示.
轉(zhuǎn)動(dòng)慣性的大小與物體的質(zhì)量,物體的大小,形狀以及各部位的密度和質(zhì)量分布、軸的位置都有關(guān)系.
下表給出了密度均勻,形狀規(guī)則的不同細(xì)棒,繞棒的一端與垂直轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)慣性大小的數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 
細(xì)棒
 
 質(zhì)量m/Kg
 
 長(zhǎng)度I/m
轉(zhuǎn)動(dòng)慣量I/(Kg•m2)  
 a 0.10.3 3×10-3 
 b 0.20.3 6×10-3  
 c 0.60.3 1.8×10-2  
 d0.6 0.6 7.2×10-2   
(1)對(duì)于密度均勻、形狀規(guī)則的細(xì)棒,繞棒的一端與棒垂直的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)慣量大小的表達(dá)式I=Kml2,其中K=$\frac{1}{3}$.
(2)對(duì)于密度均勻、形狀規(guī)則的一定長(zhǎng)度的細(xì)棒繞棒的一端與棒垂直的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)慣性與其質(zhì)量大小關(guān)系可以用圖象中的圖線a來(lái)表示.
(3)要使密度均勻、形狀規(guī)則相同質(zhì)量的不同細(xì)棒,繞棒的一端與棒垂直的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),長(zhǎng)度越短的細(xì)棒,越容易轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).

分析 (1)注意閱讀題意,理解轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的內(nèi)涵,有表格可知,對(duì)于密度均勻、形狀規(guī)則的細(xì)棒,繞棒的一端與棒垂直的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)慣量與棒的質(zhì)量、長(zhǎng)度有關(guān);
(2)質(zhì)量是慣性大小的量度,結(jié)合圖象可得結(jié)論;
(3)由控制變量法結(jié)合表格cd可得結(jié)論.

解答 解:(1)結(jié)合題意,有表格可得:I=Kml2
a、Kml2=K×0.1kg×(0.3m)2=K×3×10-3kgm2;
b、Kml2=K×0.2kg×(0.3m)2=K×6×10-3kgm2;
c、Kml2=K×0.6kg×(0.3m)2=K×1.8×10-2kgm2
d、Kml2=K×0.6kg×(0.6m)2=K×7.2×10-2kgm2;
綜合以上分析,可得K=$\frac{1}{3}$;
(2)質(zhì)量是物體慣性大小的量度,質(zhì)量大,慣性大,故轉(zhuǎn)動(dòng)慣性與其質(zhì)量大小關(guān)系可以用圖象中的圖線a表示;
(3)要使密度均勻、形狀規(guī)則相同質(zhì)量的不同細(xì)棒,繞棒的一端與棒垂直的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),由控制變量法結(jié)合表格cd可得,長(zhǎng)度越短,轉(zhuǎn)動(dòng)慣量越小,就越容易轉(zhuǎn)動(dòng),故長(zhǎng)度越短的細(xì)棒,越容易轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).
故答案為:(1)ml2、$\frac{1}{3}$;(2)a;(3)短.

點(diǎn)評(píng) 轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為高中知識(shí),此題為高中知識(shí)下移的試題,要求學(xué)生認(rèn)真閱讀試題結(jié)合所學(xué)知識(shí)及方法來(lái)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,記錄數(shù)
據(jù)如表,前4組數(shù)據(jù)用圖甲裝置測(cè)得,第5組數(shù)據(jù)用圖乙裝置測(cè)得.

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)
動(dòng)滑輪 重 G 動(dòng)
/N
物重
G/N
鉤碼上升高度 h/m動(dòng)力
F/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距 離s/m滑輪組的機(jī)械效率 η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.550
(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞繩方法.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該讓物體沿豎直方向勻速上升.同時(shí)注意使視線始終和測(cè)力計(jì)的刻度板面垂直.
(3)表格中編號(hào)①、②處數(shù)據(jù)分別為66.7 和1.6.
(4)由表中第 3、4 組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物重有關(guān).
(5)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你是用小明收集數(shù)據(jù)中的第4、5兩 組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷這句話是錯(cuò)誤的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.掛在細(xì)繩下的小球重4N.請(qǐng)根據(jù)給出的標(biāo)度,作出圖中小球受重力的圖示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是足球比賽中的一個(gè)場(chǎng)景,其中涉及到很多物理知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合足球比賽的實(shí)際現(xiàn)狀,仿照提供的示例.寫(xiě)出其中涉及到的兩個(gè)不同的物理知識(shí).
示例:踢球時(shí).腳感覺(jué)疼--腳受到球的力的作用.
(1)球離開(kāi)腳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)--球具有慣性;
(2)球碰到腳時(shí)發(fā)生形變--力能改變物體的形狀.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中.在試管中放入少量的碘,塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變成紫色的碘蒸氣并充滿試管.
(1)此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華(填物態(tài)變化的名稱).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒(méi)有觀察到.為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃;碘的沸點(diǎn)是184.4℃;水的沸點(diǎn)是100℃.請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的:熱水溫度低于碘的熔點(diǎn),碘不可能熔化.
(3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象,小明在試管中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面上有大量白霧.水中大量的氣泡是由干冰吸熱升華形成的.水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷液化形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,重為100N的物體A在水平接力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N.不計(jì)滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)的重力,忽略繩子與滑輪間的摩擦.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體A受到水平面的摩擦力為5N
B.拉力F的功率為2W
C.若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2s,拉力F做功為8J
D.物體A受到的支持力和物體A對(duì)水平面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,建筑工人用300N的力F通過(guò)滑輪裝置將一重500N的料車沿30°角的斜面由底端勻速地拉到頂端,用時(shí)l0s.已知斜面長(zhǎng)是 4m,g取10N/kg,求這一過(guò)程中:
(1)人拉繩子的力做的功;
(2)提升料車做的有用功;
(3)人做功的功率;
(4)該裝置的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與逨度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能,該動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.
(2)該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰前A(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
(3)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”成“不能”) 達(dá)到探究目的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于家庭電路與安全用電,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.家庭電路中,開(kāi)關(guān)接在燈的零線或火線上都可以
B.有金屬外殼的家用電器使用三腳插頭是為了防止觸電事故
C.使用試電筆時(shí),手指不能碰到筆尾金屬體,以免觸電
D.人的雙腳站在絕緣體上時(shí),一只手接觸火線另一只手同時(shí)接觸零線不會(huì)發(fā)生觸電事故

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同步練習(xí)冊(cè)答案