14．一個質(zhì)量為40kg的同學(xué)，由于找不到機(jī)械，只能自己親自將100N的物體從一樓搬上三樓，若每層樓的高度為3m，則他對物體做的功為600J，他做功的效率是20%．（g=10N/kg）

分析 由于物體被升高，所以利用W=Gh即可求出對物體做的功；
總功是指他克服自身重力和物體的重力所做的功，根據(jù)W=Gh求出總功，再利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%求出機(jī)械效率．

解答 解：將100N的物體從一樓搬上三樓，若每層樓的高度為3m，
則物體上升的高度為h=2×3m=6m，
由W=Gh得，有用功：
W=100N×6m=600J；
總功：W總=G′h=（G物+m人g）h=（100N+40kg×10N/kg）×6m=3000J；
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{600J}{3000J}$×100%=20%．
故答案為：600；20%．

點(diǎn)評 此題考查功的計算、機(jī)械效率的計算，關(guān)鍵是知道總功是指他克服自身重力和物體的重力所做的功，同時還要知道將物體從一樓搬上三樓，若每層樓的高度為3m，則物體上升的高度為6m．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有一輛小轎車發(fā)動機(jī)排氣量為2.0L（排氣量是發(fā)動機(jī)工作時氣缸的容積），最大功率為75kW，當(dāng)該發(fā)動機(jī)以最大功率工作時，在1min共做功1500次．汽油機(jī)工作時的最佳空燃比（即空氣和燃油的質(zhì)量比）為14：1，已知發(fā)動機(jī)在最大功率時汽油和空氣的混合密度為1.35kg/m3，汽油的熱值為4.6×107J/kg．請計算：
（1）這臺發(fā)動機(jī)在最大功率時1min做的有用功；
（2）這臺發(fā)動機(jī)在最大功率時的熱機(jī)效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為1.5A，則右邊方框內(nèi)的電阻連接情況可能是（　�。�
A．1Ω和3Ω的電阻串聯(lián)B．6Ω和8Ω歐的電阻并聯(lián)
C．10Ω和5Ω的電阻串聯(lián)D．12Ω和6Ω的電阻并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線，觀察圖象并回答：
（1）合金開始加熱時的溫度是190℃；
（2）這種合金是晶體物質(zhì)（填“晶體”或“非晶體”）；
（3）合金的熔點(diǎn)是210℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．航模小組的某位同學(xué)在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練，他操作遙控器，使重為3N的飛機(jī)從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機(jī)先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段，然后懸停在距離地面10m的高處，共用時12s．假設(shè)飛機(jī)在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是（　�。�
A．在上升階段，飛機(jī)的動能都是增加
B．在懸停階段，飛機(jī)的機(jī)械能增加
C．在上升階段，飛機(jī)的平均功率為2.5W
D．在懸停階段，飛機(jī)升力的功率為3W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在實驗前，要求杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂，且避免杠桿自重對實驗的影響．小王同學(xué)把杠桿放在支架后，在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向右邊旋一些（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實驗，第二組按圖（丙）進(jìn)行實驗．你認(rèn)為第二組實驗更好，理由是力與杠桿垂直，便于測量力臂．
（3）小王的實驗數(shù)據(jù)如下表：
動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
30.22.40.25
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2．
分析小王所做實驗存在不足，原因是實驗次數(shù)太少，得出的結(jié)論沒有普遍性．
（4）如圖丁所示，當(dāng)小王用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水
平位置平衡，彈簧測力計的拉力F變大（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是動力臂變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．韶華流轉(zhuǎn)，盛事同慶．江蘇省南菁高級中學(xué)將迎來130周年華誕，菁園學(xué)子昂揚(yáng)自豪，校友們從四面八方回到這里．晚會上，在老校友曹鵬先生的指揮下，師生同唱，氣勢雄渾、大氣磅礴．歌聲久久回繞在會場上空，猶如無數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面，有女高音的優(yōu)美動聽，也有男低音的宏亮．聽！雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈，在窗戶上奏出激情地樂曲，最后雨珠落到了地面，帶著或平靜、或激動…根據(jù)以上場景的描述下列說法不正確的是（　�。�
A．“男低音的聲音宏亮”是指音調(diào)低響度大
B．賓朋們聽到的氣勢雄渾、大氣磅礴的歌聲是通過空氣傳播的
C．音樂聲時而如雨滴敲打瓦礫般輕快，時而又緩慢悠長，說明聲音的傳播速度在發(fā)生變化
D．領(lǐng)唱演員通過麥克風(fēng)唱歌，是為了增加聲音的響度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎？小明將兩個型號為“12V 25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上，組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作：
①首先，他閉合開關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起亮，亮度相同；
②接著，他再閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅，燈泡L2變得更亮；
③等到L1熄滅一段時間后，他又?jǐn)嚅_S1，發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱，而L1逐漸亮起來，過了一會兒兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度．
為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢？小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后，造成燈絲電阻變化所致．為了檢驗自己的猜想是否正確，小明取其中一個燈泡，重新設(shè)計電路，將開關(guān)閉合后，測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
U/V0124681011
I/A00.710.941.271.551.802.032.14
（1）分析表中數(shù)據(jù)，判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變？變化；如果燈絲電阻改變，其本質(zhì)原因是什么？電壓變化，引起溫度改變，從而使電阻變化
（2）在操作③這個步驟中，當(dāng)兩個燈泡一樣亮后，電路消耗的總功率是18.6W．
（3）小明證實自己的猜想時，是否是采用的乙圖電路？不是請說明理由：因為電壓表示數(shù)不可能調(diào)為0V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，重500N的物體與地面間的摩擦力為240N，為使物體勻速移動6m，必須在繩的自由端加160N的水平拉力，此滑輪組的機(jī)械效率為50%．

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