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9．關于力的認識，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．甲物體對乙物體施力的同時，乙物體也對甲物體施力
B．在一定限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大
C．力的三要素是指力的大小、方向、作用點
D．只有相互接觸的物體才會產生力的作用

分析 ①力的作用是相互的；
②彈簧形變量與彈力成正比；
③力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果，合稱力的三要素；
④發(fā)生力的作用的兩個物體可以相互接觸，也可以沒有直接接觸．

解答 解：
A、因為力的作用是相互的，所以甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了乙物體力的作用．此選項正確；
B、在一定限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比．此選項正確；
C、力的三要素指大小、方向和作用點，它們都能影響力的作用效果．此選項正確；
D、沒有相互接觸的兩個物體之間也可能存在力的作用．如地球對物體的引力．此選項錯誤．
故選D．

點評 此題考查的是我們對力的作用相互性、發(fā)生力的作用的條件、彈力及力的三要素的掌握，屬于基本規(guī)律的考查，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖甲、乙是“揚湯止沸”和“釜底抽薪”的兩幅漫畫．“揚湯止沸”是指把鍋里沸騰的水舀起來再倒回去，他是通過降低（選填“升高”或“降低”）水的溫度的方式止沸的；“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃燒著的柴薪，他是通過停止給水加熱，讓水不能繼續(xù)吸熱的方式止沸的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖是某同學家里的電能表，他家同時使用的用電器總功率不得超過2200W．將電飯鍋單獨接在電路中，發(fā)現電能表的轉盤10min內轉了600圈，這段時間電飯鍋實際消耗的電能是7.2×105J，這些能量相當于完全燃燒0.06kg干木柴放出的熱量；電飯鍋的電功率是1200W．（干木柴的熱值q=1.2×107J/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小明家的電路簡化后如圖所示，觀察該電路，下列說法中正確的是（　�。�
A．電燈、電視和臺燈是并聯的B．開關和電燈是并聯的
C．各個小彩燈之間是并聯的D．插座中的火線和零線是連通的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．美麗的麗江，水能、風能、太陽能等自然資源十分豐富，它們都屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．華坪風力發(fā)電站設計總裝機容量25萬千瓦，設所有機組正常持續(xù)工作2h，則可提供電能5×105kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．關于磁與電的知識，以下說法正確的是（　�。�
A．磁場是由疏密不同的磁感線組成的
B．電動機是利用通電線圈在磁場中受力而轉動的原理工作的
C．發(fā)電機是利用電磁感應現象制成，工作時將電能轉化為機械能
D．奧斯特實驗表明通電導體周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，燈L1、L2均發(fā)光．過一會兒，若：
①一燈突然熄滅，另一燈仍然發(fā)光，則電路中的故障為局部短路（選填“斷路”、“短路”或“局部短路”），電壓表V的示數將可能變�。ㄟx填“一定變小”“可能不變”或“可能變小”）．
②兩燈均不發(fā)光，且電壓表V的示數等于零，則電路中的故降可能是燈L2斷路或燈L1短路和燈L2斷路（填寫所有可能）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，R1的電阻為20Ω，當開關S1閉合后．電流表A1和A的示數之比為2：3，則R2的阻值為40Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖所示的電路．她閉合開關S后，發(fā)現燈泡L不亮，她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小英用量程為0～3V的電壓表進行檢查判斷．她將電壓表的負接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應出現的電壓表示數如表所示．
電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況電壓表
示數/V
與B接線柱連接3
與C接線柱連接3
與D接線柱連接3
與E接線柱連接3
與F接線柱連接3
與G接線柱連接0
根據以上信息，可判斷FG段電路一定出現了故障．

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