5.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.放在斜面上某一高度處的小鋼球A滾下時(shí),撞擊水平面上木塊B,并將木塊B推出一段距離,數(shù)據(jù)記錄如表所示.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鋼球
質(zhì)量/g
鋼球高度/cm木塊滑行距離/cm
1202030
2402058
3602075
(1)實(shí)驗(yàn)中鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷的.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是在物體速度一定的情況下,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

分析 動(dòng)能的影響因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決,球把木塊推出的距離長(zhǎng),說(shuō)明的動(dòng)能大;這是一種轉(zhuǎn)換的方法.

解答 解:(1)球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動(dòng)能的多少,而做功的多少可由木塊被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)確定.
(2)表中數(shù)據(jù)所示,鋼球下滑的高度相同,這樣鋼球到達(dá)底部的速度相同,由此可以得出在物體速度一定的情況下,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
故答案為:(1)木塊被推動(dòng)的距離;(2)在物體速度一定的情況下,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示動(dòng)能的大;能通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.G20杭州峰會(huì)期間,很多地方設(shè)置了安檢機(jī),如圖.小明發(fā)現(xiàn):大件行李放到傳送帶上時(shí),先在傳送帶上向左滑動(dòng),稍后與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng).若小明的行李重200N,滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.3倍.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.行李向左滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向左
B.行李隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力
C.行李隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),受到摩擦力,方向向左
D.行李隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為60N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,物體M放在水平桌面上.現(xiàn)通過(guò)一動(dòng)滑輪(質(zhì)量和摩擦均不計(jì))在繩子自由端施加一拉力F,拉著M向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)(質(zhì)量可忽略)示數(shù)為10N.若在M上加放一物塊m,要保持M向左繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng),需在繞過(guò)動(dòng)滑輪繩子的自由端施加一拉力F′,則( 。
A.M運(yùn)動(dòng)時(shí)受到向左的摩擦力B.加放m前,M受到20N的摩擦力
C.加放m前,M受到10 N的摩擦力D.加放m后,力F′保持10N不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小夢(mèng)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),作了如下猜想:
A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B.可能與壓力的大小有關(guān).接著她按圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)步驟①和②是為了驗(yàn)證猜想A(選填“A”或“B”).
(2)小夢(mèng)接著按步驟①和③探究另一猜想.你認(rèn)為步驟③能否測(cè)出摩擦力?不能.
(3)小夢(mèng)想:滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢?她用①的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小夢(mèng)得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論.分析操作過(guò)程小夢(mèng)的結(jié)論是不可信的,原因是沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).
(4)上題中小夢(mèng)增大拉力使木塊加速滑動(dòng)時(shí),木塊所受的摩擦力為2 N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.甲乙兩同學(xué)為了探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系,用A、B兩導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中改變導(dǎo)體兩端的電壓,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
B42.40.40
53.60.60
64.80.80
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對(duì)于同一導(dǎo)體,通過(guò)的電流與其兩端的電壓成正比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4或3、5中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:在電壓相等時(shí),通過(guò)不同導(dǎo)體的電流大小不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上,放手后,鐵球從A位置開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),到達(dá)B位置速度達(dá)到最大,到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱悖阎狝C間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是Gh;在此過(guò)程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為Gh.B位置到C位置的過(guò)程中鐵球所受的重力小于(選填“大于”、“小于”、“等于”)彈簧所施加的彈力.(整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.下表為2017屆寧波市初中畢業(yè)學(xué)生升學(xué)體育集中考試項(xiàng)目的部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(男),請(qǐng)讀表后回答下列問(wèn)題:

項(xiàng)目

分值
必測(cè)項(xiàng)目選測(cè)項(xiàng)目
1000米跑
/分秒
100米游泳
(140秒)
50米跑/s立定跳遠(yuǎn)
/m
一分鐘跳繩/次擲實(shí)心球/m籃球運(yùn)球投籃/s引體向上
/個(gè)
103'25“100米7“12.461809.802010
93'35“90米7“32.381709.20249
83'45“80米7“52.301608.60328
73'55“70米7“72.221508.00387
64'05“60米7“92.141407.40436
54'15“50米8“12.061306.80485
44'25“40米8“31.981206.20534
34'35“30米8“71.901105.60573
(1)推鉛球時(shí),推出去的實(shí)心球離手后由于慣性,會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng).
(2)假如一位同學(xué)1000米測(cè)試的平均速度為5m/s,則他能在這個(gè)必測(cè)項(xiàng)目上得滿分嗎?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.
(3)一個(gè)體重為60kg的男同學(xué),每次跳繩離開(kāi)地面5cm(假設(shè)每次跳繩離開(kāi)地面的高度相同),如果他要在這個(gè)項(xiàng)目上得滿分,則跳繩時(shí)的功率至少要多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖甲所示,電源電壓為U保持不變,R0為定值電阻.閉合開(kāi)關(guān),電流表A的示數(shù)為I,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器得到在不同電流下的U1-I圖線和U2-I圖線,如圖乙所示.則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí),電壓表V1的示數(shù)U1增大,電壓表V2的示數(shù)U2減小
B.圖中,AQ表示U1-I圖線,OQ表示U2-I圖線
C.定值電阻R0的阻值1.25Ω
D.定值電阻R0的阻值1Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案