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15.某同學(xué)利用“替代法”測量一�;ㄉ椎拿芏龋瑢�(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請?jiān)谙铝袡M線中填寫適當(dāng)內(nèi)容.

①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖(甲),此時(shí)花生米所受的浮力小于重力(填“大于”、“等于”或“小于”).
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙).
③取出花生米,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(�。�,量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤測出空杯子的質(zhì)量為20g.
⑥利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為花生米的密度1.84g/cm3

分析 ①根據(jù)物體的浮沉條件,物體下沉?xí)r浮力小于重力;
②當(dāng)物體的密度與液體密度相等時(shí),物體在液體中懸��;
③天平的讀數(shù):砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值;
④進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí),注意量筒的分度值;
⑥利用公式ρ=mV計(jì)算出鹽水的密度,鹽水的密度等于花生米的密度.

解答 解:①花生米下沉,說明此時(shí)花生米所受的浮力小于重力;
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮;
③由圖丙知,天平的讀數(shù)為m=100g+20g+1g=121g.
④由圖丁知,量筒的分度值為1ml,量筒的讀數(shù)為55mL=55cm3
⑥鹽水的質(zhì)量m=121g-20g=101g,鹽水的體積V=55cm3,
鹽水的密度ρ=mV=101g55cm3≈1.84g/cm3;
花生米懸浮在鹽水中,其密度等于鹽水的密度,故花生米的密度為1.84g/cm3
故答案為:①小于;③121;④55;⑥1.84.

點(diǎn)評 此題利用替代法來測量花生米的密度,考查了對物體浮沉條件的應(yīng)用及液體密度的測量,設(shè)計(jì)新穎,要能夠很好的解決,需熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.放在水平桌面上的底面積為200cm2的圓柱形容器中裝有適量的水.現(xiàn)將一木塊B放入水中,木塊漂浮,且有25的體積露出水面,如圖(甲)所示.將一金屬塊A在木塊B上,木塊恰好浸沒在水中,如圖(乙)所示;若將金屬塊A放入某種液體中中,容器底對金屬塊的支持力是2.9牛,如圖(丙)所示.已知:木塊B的質(zhì)量是600克,金屬塊A的體積為100cm3,則乙圖中,相比未放物體A,B之前,水對容器底增加的壓強(qiáng)為500Pa,丙圖中容器中液體的密度為1.1×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.質(zhì)量為0.5Kg的小球被拋出后,總是會下落,是因?yàn)槭苤亓Φ淖饔�,該力的施力物體是地球,大小為4.9N.小明在家往墻上掛相框時(shí),用如圖所示的裝置檢查相框是否掛正,這是利用重力方向總是豎直向下 原理.(g取9.8N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.為了測量干玉米粒的密度,小麗首先用天平測出一些干玉米粒的質(zhì)量為33g,接著用一個(gè)飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,用天平測出水和瓶子的總質(zhì)量為128g,然后擰開瓶蓋,把這33g干玉米粒全部裝進(jìn)飲料瓶中(玉米粒短時(shí)間內(nèi)吸水可忽略不計(jì)),再次擰上蓋子,擦干溢出的水,用天平測出此時(shí)瓶、瓶中的水和玉米粒的總質(zhì)量為131g,由此可以算出干玉米粒的密度約為( �。�
A.0.92×103kg/m3B.1.1×103kg/m3C.1.2×103kg/m3D.11×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖甲所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向不變(選填“改變”或“不變”); 剪斷懸線OA,觀察到小球下落的方向是OA(選填“OA”或“OB”)方向,由此可知重力的方向?yàn)樨Q直向下.
(2)利用該原理制成水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平,若把它東西方向放置在桌面上,人在水平儀的北邊朝南觀看,重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的右方,如圖乙所示,說明此桌面的西邊低(選填“東”、“南”、“西”或“北”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.一個(gè)實(shí)心鉛球的重力是42N,經(jīng)測量它的體積是0.6×10-3m3,這個(gè)鉛球是用純鉛制成的嗎?(已知ρ=11.3×103kg/m3) (g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小華用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)在使用過程中是通過觀察U形管中兩端液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的,這種方法是我們物理實(shí)驗(yàn)中常用到的轉(zhuǎn)換法(選填:控制變量法、轉(zhuǎn)換法).

(2)圖甲、乙、丙表示探究過程中的三個(gè)情景,容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙可知液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān),比較實(shí)驗(yàn)乙、丙可知隨液體的增加,壓強(qiáng)隨之變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀短文,回答問題:
熱電制冷器
圖甲是熱電制冷器,可作為電腦CPU、冰箱等物體的散熱器.圖乙是熱電制冷器的結(jié)構(gòu)示意圖.P型半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體通過導(dǎo)流條串聯(lián)在直流電路中,導(dǎo)流條固定在基板上.閉合開關(guān)后,熱電制冷器能夠在基板A處吸收熱量,在基板B處放出熱量.半導(dǎo)體中有可以自由移動的電荷.通電時(shí),電荷移動的方向與電流方向相反.由于電荷在不同的材料中具有不同的能量,當(dāng)它從高能量狀態(tài)向低能量狀態(tài)運(yùn)動時(shí)放出熱量;從低能量狀態(tài)向高能量狀態(tài)運(yùn)動時(shí)吸收能量.從基板上吸收(放出)熱量的多少可用公式Q=π•I表示,其中,I為電流的大小,π稱為“帕爾貼系數(shù)”,吸熱時(shí)π為正值,放熱時(shí)π為負(fù)值,π的絕對值不變.
(1)下列可用作導(dǎo)流條材料的是C.
A.玻璃   B.陶瓷   C.銅   D.橡膠
(2)熱電制冷器用作電腦CPU的散熱器時(shí),與CPU接觸的是基板A(A/B)
(3)電荷在P型半導(dǎo)體中的能量低于(高于/低于)N型半導(dǎo)體的能量.
(4)要使熱電制冷器上端基板A處放熱,寫出一種對原電路結(jié)構(gòu)調(diào)整的方案.答:調(diào)換電池的極性或調(diào)換P型半導(dǎo)體的位置.
(5)給熱電制冷器提供丙圖所示的交流電,當(dāng)電流為正值時(shí),表示電流方向與乙圖直流電方向相同,電流為負(fù)值時(shí),表示電流方向與乙圖直流方向相同相反,在丁圖上作出基板處B處的Q-t圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖甲可知,凸透鏡的焦距為11.0cm.
(2)當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖乙所示的位置時(shí),光屏上C、D兩處會得到清晰縮�。ㄟx填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像,照相機(jī)(選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(3)在圖乙中用一厚紙板擋住B處的燭焰,在光屏上D(選填“C”或“D”) 處仍能得到一個(gè)清晰的像.若用厚紙板遮住凸透鏡的上半部分,則光屏上能( 選填“能”或“不能”)得到完整的像.

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同步練習(xí)冊答案