16．俗話說(shuō)“下雪不冷，化雪冷”，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．化雪時(shí)要吸收熱量B．化雪時(shí)要放出熱量C．雪容易傳熱D．下雪時(shí)雪的溫度比較高

分析 雪融化時(shí)是一種熔化過(guò)程，熔化過(guò)程需要向外界吸收熱量，從而導(dǎo)致周圍的溫度較低．

解答 解：當(dāng)雪融化時(shí)，由于是固態(tài)的雪變成水，所以這是一個(gè)熔化過(guò)程，此過(guò)程需要向外界吸收熱量，從而導(dǎo)致周圍的溫度比下雪時(shí)更冷；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)生活中的現(xiàn)象來(lái)考查學(xué)生對(duì)物態(tài)變化以及吸、放熱的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一段導(dǎo)體，若在其兩端加上電壓U時(shí)通過(guò)導(dǎo)體的電流為I，當(dāng)所加電壓減小為$\frac{U}{2}$時(shí)，該導(dǎo)體的電阻不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），通過(guò)導(dǎo)體的電流為$\frac{I}{2}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)，完成以下判斷：
（1）試管口出現(xiàn)的“白汽”是水蒸氣．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）試管口出現(xiàn)“白汽”說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）水蒸氣對(duì)塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減少√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）熱機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小紅從A地步行到B地，如果她在前一半路程內(nèi)的速度為2m/s，后一半路程速度為6m/s，則她在全程的平均速度為3 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．高興同學(xué)在做了一些測(cè)量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位．請(qǐng)你幫他補(bǔ)上．某同學(xué)的身高是16.8dm；課桌的高度約是80cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．已知海波的熔點(diǎn)為48℃，那么46℃的海波和50℃的海波分別處于固態(tài)和液態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示用平行于斜面的拉力，在10秒內(nèi)將重為100N的物體從斜面底端勻速拉上高0.2m，長(zhǎng)1m的斜面頂端，已知該斜面的機(jī)械效率為50%，則該過(guò)程中人做的功是40J，物體和斜面間的滑動(dòng)摩擦力是100N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．自然界只存在兩種電荷，分別是正電荷和負(fù)電荷；摩擦起電的并不是創(chuàng)造了電荷，而只是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷，如圖，若將此橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕小物體時(shí)會(huì)互相排斥（選填“吸引”或“排斥”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示．

（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的C（選填“A”、“B”或“C”）處．
（2）若要測(cè)量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．其原因是電流表沒(méi)有調(diào)零．改正上述錯(cuò)誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，應(yīng)該進(jìn)行的正確操作是：斷開開關(guān)把連接電流表正負(fù)接線柱的兩根導(dǎo)線交換．
（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：（寫出兩條，并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案）．
位置ABC
電流（A）0.180.180.36
不足一：兩個(gè)小燈泡規(guī)格相同，太特殊不具有普遍性
改進(jìn)：選用兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
不足二：只測(cè)量了一次就得出結(jié)論不具有普遍性
改進(jìn)：進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，收集更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

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