2.如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時間木塊靜止,t1時刻開始運(yùn)動,木塊運(yùn)動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài).計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:實(shí)驗(yàn)中,在0-t1過程中,當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.3N,在t1-t2過程中,當(dāng)用F=5.2N的水平拉力拉木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.1N.

分析 (1)由題意可知,0~t1時間內(nèi),木塊靜止處于平衡狀態(tài),受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,二力大小相等,據(jù)此求出當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉木塊時所受摩擦力的大;
(2)t2后木塊處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài),受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,由圖乙可知此時拉力的大小,根據(jù)二力平衡條件求出受到的滑動摩擦力;由題意可知在t1~t2過程中木塊做變速運(yùn)動,根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素判斷當(dāng)用F=5.2N的水平拉力拉木塊時所受摩擦力的大小.

解答 解:(1)0~t1時間內(nèi),木塊靜止處于平衡狀態(tài),受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,二力大小相等,
所以,在0~t1過程中,當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.3N;
(2)t2后木塊處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài),受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,二力大小相等,
由圖乙可知,拉力的大小為5.1N,則受到的滑動摩擦力為5.1N,
因滑動摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運(yùn)動的速度無關(guān),
所以,在t1~t2過程中,木塊做變速運(yùn)動,當(dāng)用F=5.2N的水平拉力拉木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.1N.
故答案為:5.3;5.1.

點(diǎn)評 本題考查了力與圖象的結(jié)合,根據(jù)圖象和物體的運(yùn)動狀態(tài),分析物體的受力情況,再根據(jù)影響摩擦力的因素等知識即可解答.

練習(xí)冊系列答案
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11.下列事例中,為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.菜刀的刀刃磨得鋒利些B.給坦克的輪子安裝履帶
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12.同學(xué)們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),探究光的反射定律.
(1)在實(shí)驗(yàn)中使用白紙板的作用是呈現(xiàn)出光的反射光線和入射光線.
(2)如圖所示,若把F板向后翻轉(zhuǎn),則與沒有向后翻轉(zhuǎn)前的現(xiàn)象有何區(qū)別把F板向后翻轉(zhuǎn),不能在紙板上看到反射光線,說明了反射光線、入射光線和法線在同一平面上.
(3)實(shí)驗(yàn)時入射光線沿紙板A射向O點(diǎn),如果無論怎樣翻折紙板B都無法在紙板B上看到反射光線,原因可能是反射光線、入射光線與法線重合.
(4)畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(5)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)..

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,電動獨(dú)輪車是新一代代步工具,它體形小巧、攜帶方便,而且依靠電力驅(qū)動低碳環(huán)保,日益受到人們喜愛,小明購買的某型號電動獨(dú)輪車,其技術(shù)參數(shù)如表格所示.
 車身質(zhì)量 9.2kg
 載重量 100kg(含)
 最高時速 20km/h
 勻速行駛時平均動力 96N
 電池類型 鋰離子電池
 充滿一次電儲存電能1kW•h
充滿電后,小明騎著它以15km/h的速度最多行駛了30km,請參照表格中的參數(shù)計(jì)算,電動獨(dú)輪車充滿電后,以15km/h的速度行駛時:
(1)平均動力可以做多少功?
(2)平均動力做功的功率多大?
(3)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn).
(1)閉合開關(guān),兩個小燈泡都發(fā)光,取下其中一個正在發(fā)光的小燈泡,另一個小燈泡將熄滅(填“熄滅”“變亮”或“亮度保持不變”);
(2)在兩個小燈泡串聯(lián)的電路再串聯(lián)三個小燈泡,閉命開關(guān)后,燈L1,L2的亮度都將變暗(填“變亮”、“變暗”或“亮度保持不變”);
(3)小明利用如圖所示電路實(shí)驗(yàn)時,閉倍開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,他對這一現(xiàn)象的解釋是:由于燈L1靠電源正極近,燈L2靠電源正極遠(yuǎn),所以燈L1較亮,燈L2較暗,小芳認(rèn)為小明的解釋是錯誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小明的解釋是錯誤的,請你完成下列問題:
①畫出小芳所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡要說明小明的解釋是錯誤的.

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7.如圖,G1=30N,臺秤示數(shù)18N,不計(jì)一切摩擦和滑輪的重,物體G2重(  )
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11.一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.

(1)①小華將滑塊放木板上,通過細(xì)線和固定的測力計(jì)相連,如圖甲.水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計(jì)的示數(shù)F和F,若F>F,則木板的左側(cè)更粗糙,實(shí)驗(yàn)時不需要(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運(yùn)動,則木板左側(cè)更粗糙.
(2)小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同.
②簡述改進(jìn)方法:彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1和x2
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運(yùn)動的速度,作出滑塊從兩端分別運(yùn)動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線b(選填“a”或“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快.

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12.如圖所示,往裝有水的杯中放入一木塊后(水不外溢),水對杯底的壓強(qiáng),壓力將(  )
A.壓強(qiáng)不變,壓力不變B.壓強(qiáng)增大,壓力不變
C.壓強(qiáng)增大,壓力增大D.壓強(qiáng)不變,壓力增大

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