9.如圖所示,電動獨輪車是新一代代步工具,它體形小巧、攜帶方便,而且依靠電力驅(qū)動低碳環(huán)保,日益受到人們喜愛,小明購買的某型號電動獨輪車,其技術(shù)參數(shù)如表格所示.
 車身質(zhì)量 9.2kg
 載重量 100kg(含)
 最高時速 20km/h
 勻速行駛時平均動力 96N
 電池類型 鋰離子電池
 充滿一次電儲存電能1kW•h
充滿電后,小明騎著它以15km/h的速度最多行駛了30km,請參照表格中的參數(shù)計算,電動獨輪車充滿電后,以15km/h的速度行駛時:
(1)平均動力可以做多少功?
(2)平均動力做功的功率多大?
(3)電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是多少?

分析 (1)知道勻速行駛時平均動力和行駛的距離,利用W=Fs求平均動力做的功(有用能量);
(2)利用P=Fv求平均動力做功的功率;
(3)充滿一次電儲存電能,即行駛了30km消耗的電能(總能量),利用效率公式求電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率.

解答 解:
(1)s=30km=30000m,F(xiàn)=96N,
W=Fs=96N×30000m=2.88×106J;
(2)v=15km/h=15×$\frac{1}{3.6}$m/s=$\frac{25}{6}$m/s,
P=Fv=96N×$\frac{25}{6}$m/s=400W;
(3)行駛了30km消耗的電能:
W=1kW•h=3.6×106J,
電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率:
η=$\frac{W}{{W}_{電}}$=$\frac{2.88×1{0}^{6}J}{3.6×1{0}^{6}J}$×100%=80%.
答:(1)平均動力可以做2.88×106J的功;
(2)平均動力做功的功率為400W;
(3)電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是80%.

點評 本題考查了使用電動獨輪車功、功率、效率的計算,計算時注意單位統(tǒng)一,能從技術(shù)參數(shù)表得出有用信息是關(guān)鍵..

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗結(jié)論表明:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),這個實驗主要用到了控制變量法.(填寫“科學(xué)研究方法”名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是( 。
A.人們根據(jù)音色辨別虎嘯蛙鳴
B.聲音傳播的速度是340m/s
C.移動電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的
D.電視遙控發(fā)出的紅外線不是電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.質(zhì)量為60kg的舉重運動員將180kg的杠鈴在5秒鐘內(nèi)從地面舉高1.8m,則他對杠鈴做的功是3240J,他的功率為648W,當(dāng)他舉起杠鈴在空中停留3秒鐘,他對杠鈴的支持力為1800N.如果他與地面的接觸面積為600cm2,則他對地面的壓強是4×104Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.工人用力將重為G的物體沿斜面從底端勻速拉上了坡頂,若斜面長為L,斜面高為h,人拉物體的功率P,所用時間為t,求:
(1)拉力所做的功?
(2)額外功是多少?
(3)斜面的機械效率?
(4)物體受的摩擦力?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.跳繩是體育考試的一個項目.小強同學(xué)每跳起一次.克服重力做的功最接近(  )
A.3JB.30JC.300JD.600J

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時間木塊靜止,t1時刻開始運動,木塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:實驗中,在0-t1過程中,當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.3N,在t1-t2過程中,當(dāng)用F=5.2N的水平拉力拉木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.1N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,王明和張華兩同學(xué)一起做探究“影響壓力作用的效果”的實驗,其中:
(1)他們?yōu)榱吮容^壓力的作用效果,是通過觀察海綿的凹陷程度的程度來比較;
(2)為比較在受力面積相同時,壓 力 越大,壓力作用的效果越明顯;應(yīng)選甲 圖和乙 圖;
(3)為比較在壓力相同時,受 力 面 積 越小,壓力作用的效果越明顯;應(yīng)選乙 圖和丙 圖;
(4)該實驗的探究方法叫做控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時將水加熱16min.

(1)某一時刻,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時的溫度是94℃.
(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰前(前/時)出現(xiàn)的情景.
(3)圖丁是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.
①由圖象可知水的沸點是99℃,此時的氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②請根據(jù)圖象分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是水的初溫較低.

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同步練習(xí)冊答案