16.以下用電器中,正常工作時(shí)的電流最接近5A的是(  )
A.
微波爐
B.
筆記本電腦
C.
電風(fēng)扇
D.
手電筒

分析 本題可先估測(cè)出用電器的電功率,再根據(jù)電功率公式求出電流,即可得出答案.

解答 解:
A、微波爐的電功率約為1000W,正常工作時(shí)的電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1000W}{220V}$≈4.5A,接近5A,符合題意;
B、筆記本電腦的電功率約為100W,正常工作時(shí)的電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{100W}{220V}$≈0.45A,不符合題意;
C、電風(fēng)扇的電功率約為110W,正常工作時(shí)的電流I=$\frac{110W}{220V}$=0.5A,不符合題意;
D、手電筒的電功率約為1W,正常工作時(shí)的電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{3V}$≈0.33A,不符合題意.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于每個(gè)用電器的電流大小是多少,我們是比較陌生的,不過(guò)我們可以借助我們比較熟悉的電功率來(lái)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證敲擊桌面產(chǎn)生聲音是因?yàn)樽烂嬲駝?dòng)產(chǎn)生的.
(1)所需器材:小錘.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:用小錘敲擊桌面,桌面發(fā)出聲音.
(3)分析得結(jié)論:聲音是因?yàn)樽烂嬲駝?dòng)產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.夜幕降臨,岐江兩岸華燈初放,火 樹(shù)銀花,岐江兩岸1000盞造型各異的路燈,勾勒兩條蜿蜒流淌的光帶,璀璨的燈光倒映在水面上,波光粼粼,讓人分不清哪里是水面,哪里是岸邊,旖旎風(fēng)光使游客流連忘返. 乘客們紛紛舉起了手中的照相機(jī),想要記錄下這美好的一刻.
(1)如圖1所示是某同學(xué)在游船上用同一照相機(jī)對(duì)著前面的大樓攝影,其中大樓離相機(jī)較近的是乙圖,為了使相片更清晰些,此時(shí)鏡頭應(yīng)該往前伸(“往前伸”或“往后縮”).
(2)假期到了,公園里游人如織,其中三位游客在同一地點(diǎn),分別用不同型號(hào)的A、B、C相機(jī),對(duì)著同一個(gè)亭子各拍的照片如圖2甲、乙、丙所示.拍照時(shí)景物到照相機(jī)的距離大于(填:“大于”、“小于”或“等于”)照相機(jī)二倍焦距;圖中照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度相當(dāng)于像距(填:“焦距”、“像距”或“物距”);照片甲是用A拍攝的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖甲所示,某同學(xué)在兩只相同的燒杯里各裝入200g水和食用油,用相同的加熱器加熱,比較它們吸熱的情況.

(1)除了甲圖中顯示的器材外,實(shí)驗(yàn)中還要用到的測(cè)量工具是天平、鐘表.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不同物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí),吸收的熱量不同.
(3)圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則a物質(zhì)是食用油,不計(jì)熱量損失,3min內(nèi)該物質(zhì)吸收的熱量是2.1×104J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電路連接如圖甲所示.

(1)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),但電壓表無(wú)示數(shù),其故障原因可能是小燈泡短路.
(2)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可知,小燈泡的額定功率是0.75W.由圖象還可以得到:小燈泡的電功率隨電壓的增大而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制一個(gè)電鈴和一個(gè)電燈,則電鈴和電燈的連接方式是( 。
A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)
C.可能串聯(lián)也可能是并聯(lián)D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.初春時(shí)節(jié),柳樹(shù)發(fā)芽,你可以折一根柳條,把皮與芯擰松,用小刀把嫩皮兩端修齊,就制成了“柳笛”.用力吹,柳笛就發(fā)出聲響,這聲音是由于空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的.夏天,太陽(yáng)光穿過(guò)濃密的樹(shù)葉,會(huì)在地上形成很多圓形光斑,這是由于光沿直線傳播形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.敲響的音叉接觸乒乓球能使其跳起,說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng) 產(chǎn)生的;上課時(shí)老師的講話聲是通過(guò)空氣 傳入同學(xué)們的耳中,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要根據(jù)聲音的音色 判斷的; 敲擊一個(gè)裝滿水的鋼管在另一端能聽(tīng)到3次敲擊聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī).如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡.
(1)燈泡發(fā)光時(shí),在塑料薄膜上看到燈絲的像是倒立 (填“倒立”或“正立”)的像,這是由于光的直線傳播 造成的;
(2)若將小燈泡向上移動(dòng),則塑料薄膜上的像向下 (選填“上”或“下”)方移動(dòng);若水平向左移動(dòng)易拉罐,像的大小將變大 (選填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀不變 (選填“改變”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案